第一单元作业设计统编版语文七年级下册.pdf

作业设计教科书版本：部编教材

作业涉及单元、章节:七年级下册第一单元

作业设计团队教师姓名:

一、单元任务：

1.了解课文所涉及的杰出人物的成就和襟怀，把握课文的思想内涵，唤起学生的理想

与抱负。

2.学习精读的方法，注意把握牵动全篇的关键语句或段落，揣摩品味其含义和表达的

妙处。

3.通过对细节描写的分析，把握人物特征，理解人物的思想情感。

二、课时安排：

自然单元

织单

方元

式组

课板

课时教材内容

时块

信1、致敬英雄，感悟科学魅力《邓稼先》

息阅2、知行合一，追寻伟人风采《说和做—记闻一多先生的言行片段》

读3、深切回忆，言行举止常思《回忆鲁迅先生》

4-5、笃志力学，探寻语言魅《孙权劝学》（二课时）

力

写

6、能说会写，笔下生花谱先写出人物的精神

作

锋

三、设计思路：

这个单元主要讲述名人的故事，引导学生感受名人的风采。课文中所选择的名人，

是那些在历史上作出杰出贡献的人物。对于初中阶段的学生来说，了解这些杰出人物

的经历，认识他们所做的贡献，感受他们的崇高品格，学习他们良好的习惯和治学方

法是非常有益的。

本单元依据单元学习目标，设计了单元作业目标。根据单元作业目标设置了四个课

时作业和一个写作课时作业，巩固所学知识，并达到学以致用的熟练程度。课时作业

分为基础作业、发展性作业。基础作业以课时为单位，巩固课堂教师所授内容，达成

本单元重点字词句的积累，并能做相关语言运用与迁移，诊断与新课相关的内容。发

展性作业拓宽学生思维，借助课外阅读或创新题型培养学生分析问题解决问题的能力。

发展型作业鼓励学生结合自己的兴趣爱好，进行选做，提升综合素养。

课时作业题型多样，包括传统的书写、阅读、写作，及创新型实践、活动、书写、

颁奖词等。单元检测作业针对重难点体现分层性，体现作业的梯度、深度和温度。响

应新课改理念中以学生为主体的素质教育和双减政策下减负增效的多样化教学及作业

设计要求。

致敬英雄，感悟科学魅力

第1课《邓稼先》

使作作设使预预

用业业计用计估

时内设意者时难

段容计图长度

系

数

基任务一：名人档案初步熟悉课全10★

础1、熟记文中出现的生字词，理解文整体内容体分

性读读写写中词语的含义。学钟

作