《三颗枸杞豆》课件(33页).pptVIP

你们熟悉图片上的东西吗？熟悉生活中的枸杞豆落叶灌木枸杞的果实形状:圆形或椭圆形颜色:红色功用:滋补肝肾，益精明目。用于虚劳精亏，腰膝酸痛，眩晕耳鸣，内热消渴，血虚萎黄，目昏不明。

主产地:宁夏三颗枸杞豆程海程海简介1947年生于陕西省乾县大墙乡程家村。1968年毕业于乾县师范。历任乾县大墙中学教师、县文化馆创作组组长,咸阳市艺术研究室副研究员。1970年开始发表作品。获奖状况短篇小说《三颗枸杞豆》获1983年《小说林》优秀作品奖。《诗彩》获《延河》第一届文学奖。《我的夏娃》获陕西省第一届双五文学奖。教学目标1、了解课文的基本内容及层次结构。2、体会文章的语言，理解其深入含义。3、通过自主学习、合作探究解决问题。4.通过课文的学习，明白要珍惜时光，把握金色年华。初读课文1、速读课文，识字解词，标明序号。2、师生分角色朗诵课文。3.概括文章主要内容，梳理文章结构。读准这些词语枸杞一绺鲜为人知腻味颓唐殷红叶鞘桦木半晌口头禅一摞癌症gǒuqǐliǔxiǎnnìtuíyānqiàohuàshǎngchánluòái那么你们能否告诉老师，我们文中的三颗枸杞豆是三颗怎样的枸杞豆？给下面的句子填上适当的词语？()三颗枸杞豆;()三颗枸杞豆;()三颗枸杞豆;()三颗枸杞豆;()三颗枸杞豆.三叔送我的富有教育意义的有深入涵义的征服我的催我奋进的文章主要内容课文用回忆的笔法,写了三叔一生留给“我〞的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我〞的启发、教育。文章结构全文分三部分。第一部分〔1.2自然段〕：交代自己是一个植物学家，说明自己小时候是一个出名的“调皮鬼〞，引出回忆。第二部分〔3至59自然段〕：写三叔一生留给“我〞的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我〞的启发、教育。第一层〔3〕写门前山谷里的小树林是“我〞的乐园。第二层〔4-34〕写初遇三叔——受到触动。第三层〔35-54〕写再遇三叔——受到教育。第四层〔55-59〕三叔赠豆——给我启发。第三部分〔60自然段〕：写自己勤奋、勤奋学习的动力。合作学习1、跳读课文，选读我与三叔相遇的段落，画出我心里感受的词语，心得三叔的形象。2、研读课文，画下文中写到太阳的语句，体会句中所指的太阳的深入含义。3.说说文章的主旨。(1)初遇三叔:高兴——惊讶——呆呆、乏味——发现了一个秘密:人临死的时候对一切都很留恋。——思念可敬的三叔、不逃学了。(2)再遇三叔:奇怪——不解地上的图悲伤——了解三叔一生沉默——听到新的人生评价者探寻——太阳、金盘子为三叔的人生悲伤——想抓住太阳跳读我与三叔相遇的相关段落仔细阅读,画出我心里感受的词语,体会三叔的形象。少时,虚度年华,。老时,,。三叔:我:碰到三叔之前,碰到三叔之后,。。请从书中举例说明知难而退浅尝辄止珍惜时间悔恨自责珍爱生命贪玩逃学不爱学习热爱大自然受到教育勤奋好学成为植物学家同桌结伴朗诵“我〞与三叔的第二次对话,品味文中有关太阳的语句,体会句子中所指的太阳的深入含义。1.这时太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。2.“太阳能捉住吗？〞我天真的问道。“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！〞