八年级历史上学期导言课 课件（14张PPT）.pptxVIP

审视过去，看向未来八年级历史开学第一课

19世纪以来的岁月，对于中华民族五千年的文明长度来说，不过是一个小小的时间点。但这个节点对中华民族的重要性无与伦比，百味交糅，是沉重，是耻辱，是鲜血，是伤痛，是从天空坠入地狱的恐惧与沮丧，是在黑暗找寻光明的彷徨与曲折，是从低谷向巅峰攀登的艰辛与壮烈，太多太多的往事与情怀足以让辩才无碍的智者无语凝噎。——《复兴之路》一、历史印象三皇五帝始，尧舜禹相传；夏商与西周，东周分两段；春秋和战国，一统秦两汉；三分魏蜀吴，两晋前后延；南北朝并立，隋唐五代传；宋元明清后，皇朝至此完。

170万年前前2070年（夏）前221年（秦）1840年鸦片战争1949年新中国成立原始社会奴隶社会封建社会半殖民地半封建社会社会主义社会中国古代史中国近代史中国现代史今夏、商、周秦汉、魏晋南北朝、隋唐五代、宋元明清晚清中华人民共和国二、历史分期

两个历史时期1840片战争五四运动社会性质:半殖民地半封建社会旧民主主义革命时期新民主主义革命时期地主、农民、资产阶级领导无产阶级领导建立资产阶级民主共和国建立新民主主义共和国新旧民主主义革命的区别：领导阶级不同五四运动工人阶级走上历史舞台马克思主义传入了中国半殖民地：相对于完全的殖民地而言，是指形式上独立，但实际上政治、经济等社会各方面都受到外国殖民主义的控制和奴役，丧失部分主权半封建：形式上仍是封建统治和自然经济占主导，实际上社会已逐渐近代化，资本主义经济、政治、思想文化等因素在不断发展壮大

新民主主义革命时期五四运19271937国民大革命时期土地革命时日战争时期解放战争时期1.半殖民地半封建独立主权＞半殖民地＞殖民地（政治上的沉沦）资本主义＞半封建＞封建经济（经济上的进步）2.两对主要矛盾阶级矛盾：地主阶级与农民阶级，资产阶级与无产阶级的矛盾民族矛盾：帝国主义与中华民族的矛盾3.两大历史任务——民族、民主民族革命——反帝（反侵略）民主革命——反封建

三、内容梳理（一）教材结构第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第四单元新民主主义革命的开始第五单元从国共合作到国共对立第六单元中华民族的抗日战争第七单元人民解放战争第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展（1931-1945年）（1945-1949年）（1840至19世纪50年代）（19世纪60-90年代）（19C末至20C前十年）（20世纪10-20年代）（20世纪20-30年代）争取民族独立、人民解放；实现国家富强、人民富裕。总线索：

1.中国近代史是一部列强侵华,中外反动势力联合压迫中国人民的屈辱史。2.中国近代史是一部中国人民前仆后继，为改变屈辱而反侵略、反压迫、反封建的抗争史。3.中国近代史是一部中国人民不断努力探索救国救民之路的探索史。4.中国近代史是一部近代思想文化、科技和民族资本主义的社会发展史。（二）四条线索

1.列强侵华,中外反动势力联合压迫中国人民，中国近代史是一部屈辱史。1931-1945年侵华战争1840-1842年鸦片战争1856-1860年第二次鸦片战争1894-1895年甲午中日战争1900-1901年八国联军侵华战争

中国逐步沦为半殖民地半封建社会的相关历史事件时间战争名称签订条约影响鸦片战争第二次鸦片战争八国联军侵华战争甲午中日战争1856189518401901《南京条约》《天津条约》《马关条约》《辛丑条约》开始沦为进一步加深大大加深完全沦为哪里有压迫，哪里就有反抗。——恩格斯

义和团抗击八国联军五四运动抗日战争虎门销烟太平天国运动2.中国人民前仆后继，为改变屈辱而反侵略、反压迫、反封建，中国近代史是一部抗争史。左宗棠收复新疆简单的抗争有用吗？

学习西方技术—洋务运动学习西方制度（君主立宪制）戊戌变法学习西方思想文化-新文化运动中共成立学习西方制度（民主共和制）辛亥革命新中国成立3.中国人民不断努力探索救国救民之路，中国近代史是一部探索史。失败失败失败失败地主阶级、资产阶级都不能挽救中国危亡，只有无产阶级，只有中国共产党能救中国，领导中国人民彻底完成反帝反封建任务。

4.近代思想文化、科技和民族资本主义的发展，中国近代史是一部社