幼儿园观察记录表3篇.pdf

幼儿园业务园长观察记录表

观察者：观察日期：观察时间：7:40-8:20

观察班级：中二班观察地点：户外操场观察对象：怡怡

观察目标：怡怡在户外活动中的行为表现

户外活动开始了，孩子们从筐里拿

出高跷玩起来。怡怡也拿出一副高跷放

在地上，怡怡右脚踩到一只高跷上，左

脚刚踩到另一只高跷时，高跷倒了，她

反复了几次，终于双手拎着绳子，双脚

踩着高跷一步一步走起来，她走到森森

的旁边说：“要慢慢走。”

接着，孩子们踩着高跷绕着草坪边

走一圈，鹏鹏、辰辰、怡怡走的比较快，

一不小心，怡怡摔倒了，辰辰走她身旁

穿过说：“怡怡，你摔倒了。”怡怡没吱

声，继续踩着高跷往前走，一圈下来，

怡怡共摔了四次。

活动结束了，孩子们都在整理高

跷，怡怡也将高跷的绳子分别放在竹高

跷筒里，然后摆到筐里。

二、分析评价

1.从本次户外活动中可以看出，孩子适应户外活动环境，喜爱体

育活动，能够自主选择活动材料进行游戏。

2.活动中的怡怡很勇敢，能够不畏困难，即使踩高跷摔倒了也不

放弃、不气馁，继续游戏，表现出坚强的意志品质。只是在活动中，

孩子都是自己玩，在同伴遇到困难时，没有意识到要帮助别人。

3.孩子们有良好的行为习惯，知道游戏结束后整理物品。

三、支持策略

1.努力为幼儿创设丰富多样的户外活动，供幼儿自主选择材料和

同伴一起游戏，激发幼儿参加体育活动的兴趣。

2.保证幼儿户外活动的时间，提高幼儿适应季节变化的能力，同

时对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。

3.利用相关的图书、故事，结合幼儿的交往经验，和他们讨论同

伴之间遇到困难应相互帮助。

幼儿园教师观察记录表

观察者：观察日期：观察时间：11:00-11:30

观察班级：小二班观察地点：活动室观察对象：陈XX

观察目标：游戏时是否遵守游戏中的规则

集体活动结束后，是孩子们自主游戏活动

的时间，孩子们都领取了游戏的进区牌。进入

自己喜欢的区域。陈艾杰进入了图书区。

这时，我发现他拿了一本书，放在脚下，

开始跳了起来，我赶忙跑过去对他说：“宝贝，

书是我们的好朋友，我们应该跟书做朋友，你

把书宝宝踩在下面，书宝宝会疼的。”他想了想，