- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
小班科学社会课件中文字为方便备课,可自行删除;教师也可根据授课情况调整课件。
出示树木年轮图片,以“猜猜树有多大年龄”的话题引发幼儿兴趣。——这是什么?知道这棵树几岁吗?用什么办法可以知道树几岁了?小结:树墩上一圈一圈的是树木的年轮,从年轮的圈数就知道树木有几岁了。年轮会告诉我们树木生长的秘密。备课页
这是什么?知道这棵树几岁吗?用什么办法可以知道树几岁了?
引导幼儿仔细观察图片,通过对比进一步了解年轮的知识。——你们看看这两个年轮的纹路,有什么不一样的地方?小结:年轮不仅告诉我们树木的年龄,还告诉我们在一般情况下,年轮密的是北方,疏的是南方。因为树干朝南的一面受阳光照射较多,生长较快,所以年轮比朝北的一面宽大一些。备课页
你们看看这两个年轮的纹路,有什么不一样的地方?
讲述故事《一棵树的经历》,让幼儿知道人类保护树对树的成长的重要性。1.讲述故事。——故事中的树经历了什么?最终它变成了什么?小结:故事中的树从种子发芽到长成大树,经历了开路、干旱的年份,也经历了风调雨顺的年份,最终被送进了造纸厂,变成了纸张。2.知道人类保护树对树的成长的重要性。——我们要怎么保护树木朋友让他们健康生长呢?(不乱砍伐树木,小心森林大火,为树木除害虫等)备课页
这是我小时候,我原来是种子,后来发芽成长。
我今年5岁,因为有人在附近开辟了一条新路,我的树身倾斜了。
我生长茂盛,居住的环境很好。这里雨水多,春夏季节阳光充足。但是我的邻居会遮住我的阳光,夺走我的养分。
我的邻居搬走了,光线又好了。有一天森林着火,我还算幸运,只是轻度烧伤,伤口现在痊愈了。
干燥的气候持续了好几年,我几乎没有生长。
可恶的幼虫吃掉了我全部的叶子和叶芽,我浑身痛。
现在你还认识我吗?我被伐木工送到了造纸厂,制成了纸张。
家园共育:鼓励幼儿与家长一起收集有关保护树木的相关资料,了解树木对人类环境的影响。活动延伸备课页
我们,还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样,有的孩子是牡丹花,选择在春天开放;有的孩子是荷花,选择在夏天开放;有的孩子是菊花,选择在秋天开放;而有的孩子是梅花,选择在冬天开放
您可能关注的文档
- 人教版PEP英语六年级上册Part B Read and write[1]-课件.ppt
- 部编版一年级语文4 四个太阳-课件.ppt
- 外研社五年级英语上册M5U1There are only nineteen crayons. -课件.pptx
- 人教版PEP英语六年级上册Recycle 1[1]-课件.ppt
- 人教版数学九年级上册必备数学第一部分第一章第5节-课件.ppt
- 部编版一年级语文下册2.多想去看看.doc
- 幼儿园中班社会《交通标志作用大》 课件.pptx
- 人教版PEP小学英语三年级上册recycle 1第三课时-课件.ppt
- 人教版PEP英语五年级上册Part A Let's spell[2]-课件.ppt
- 人教版数学九年级上册第12课时 反比例函数及其应用-课件.ppt
- 中国国家标准 GB/T 18233.4-2024信息技术 用户建筑群通用布缆 第4部分:住宅.pdf
- GB/T 18233.4-2024信息技术 用户建筑群通用布缆 第4部分:住宅.pdf
- GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计.pdf
- 《GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计.pdf
- GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置.pdf
- 《GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置.pdf
- GB/T 17889.4-2024梯子 第4部分:铰链梯.pdf
- 《GB/T 17889.4-2024梯子 第4部分:铰链梯》.pdf
文档评论(0)