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八年级的物理总结

八年级的物理总结

八年级的物理总结（精选8篇）

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系

统的回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成

绩，不如立即行动起来写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？

下面是小编精心整理的八年级的物理总结（精选8篇），欢迎阅读与

收藏。

八年级的物理总结1

本学期任教八年级二班的物理课程，使用的是人教版的新教材。

新的教材资料提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学

中，留意全面进步全体学生的科学素养，现对本学期的教育教学工作

扼要小结以下：

一、精心备教全面掌控新课程标准

透过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前我熟

读新课程标准及新课程理念的相干资料，透彻理解并把握新课程标准，

力争在每节课前仔细研读然后制定具体的教学方案，在教学每个一节

课前，精心预备、认真备课，充分了解学生的学习状态，做到教学中

有的放矢，不打无预备之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，学

生的各项素质有较大的进步。

二、培养爱好激起学习用心性

爱好是最好的老师，学习爱好的是学生学习物理的动力的源泉。

我在教学中十分留意学生学习爱好的培养，我主要是这样做的：教学

中不生搬硬套，不弄灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课

堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。其次展开课外

实践活动，如：弄课外小实验小制作，也联系家长展开家庭活动。另

外在课堂上展开适当的情形教学和课堂游戏，教学中尽可能的扩大自

己的知识面使课堂更生动也能激起学习爱好。

三，重探究教学培养学生的学习潜力

我明白科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激起学生

的思惟潜力，探究能培养学生的动手潜力，观察潜力创新潜力等在教

学中多设计探究活动为学生创设探究情形，若器材不足或没有器材，

我就自制或教学生自制，起初探究课很难掌控课堂，感觉有些杂乱，

经一段时间明白坚持发现收获较大。

四、多给学生鼓励和帮忙培养学习自信心

物理是八年级学生开始接触的一门新课，起初，学生感觉难度较

大，学习信心不足有的学天生绩不理想。这类状况我没有急于求成，

更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的星期动身。适时给学生鼓励，

给他们信心，不弄偏困难。从多方应对学生的学习状况进行评价。用

赞美的眼光看学生，相信这点不行那点行，这天不行明天行。对有困

难的学生耐心的辅导和帮忙，鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由

怕物理到喜欢，由差到好。

五、转变教学观念，不但教书而且育人

放下老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在民主、同等、

简单中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感

态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理。

以上是对本学期的教育教学工作扼要的小节，工作中也有疏漏和

不足，如：怎样建立较好的评价体系，如何培养学生的自学潜力等。

在以后的教学中要不断的努力和进取，力求精益求精。

八年级的物理总结2

八年级备课组自本学期初建立后，一直秉着“精诚合作，共同进

步”的宗旨，分工合作，团结互助，经过三位备课组成员的集体努力，

已经取得了一定的成绩。我现将本学期备课组工作总结如下：

一、认真落实教学常规。

1、坚持集体备课。本学期以来，八年级物理备课组一直坚持集体

备课，把教学备课内容责任到人，在中心备课人备完课后再下发到同

备课组的其他成员，综合同备课组成员意见后再定稿，作为上课的正

式教案。备课组其他成员可结合所在班级的特点，进行二次备课，将

二次备课后的教案作为自己最终的教案。这样坚持下来，同备课组的

成员之间相互取长补短，进步都很快。

2、认真上课。我校自推行“一主多辅互动式”教学模式以来，我

们备课组一直在课堂上贯彻实施，上课时少讲精讲，严格落实

“35+10”，精讲精练，讲练结合，不断探求提高课堂教学效率的方

法，向课堂四十五分钟要质量。

3、落实培补工作，夯实基础。针对学生学习情况，开展分层教学，

使优生思维拓展，同时帮助学困生解决学习上的难题。

二、积极参加教研活动。

我们备课组是一个十分年轻的团队，也是个十分活跃的团队，只

要开展教研活动，总能看见我们备课组成员活跃的身影，或作为主讲，

或深入课堂充当辅导教师。在今年秋季的赛课活动中，我们组的张云