小学关爱留守儿童活动方案（通用15篇）.pdf

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小学关爱留守儿童活动方案（通用15篇）

小学关爱留守儿童活动方案篇1

根据团市委《关于在全市开展“传递青春正能量·关爱留守学生”

活动的通知》的通知要求，结合我校实际，特制定如下活动方案：

一、活动时间

5月——11月

二、活动内容

1、召开主题班会，让学生了解留守儿童

学校德育处下发通知，要求各班召开“传递青春正能量？关爱留

守学生”主题班会，让学生了解留守儿童的生活、家庭、学习情况，

焕发学生对留守儿童的关爱之情。发动学生跟留守儿童结对子，写信

等活动。

2、开展“传递青春正能量——承载留守学生之梦”活动。

广泛开展“心愿直通车”活动，帮助农村留守学生实现微心愿，

解决他们学习和生活中的困难，参与方式分两种：一是和家长一起在

“心愿直通车”网站选定心愿，直接联系留守学生，帮助其实现愿望；

二是通过参加团组织集中开展的“心愿直通车”活动，现场将心愿礼

物送给留守学生。

3、开展“传递青春正能量——志愿者在行动”。

号召学校党员、团员教师参加志愿者行动，到农村留守儿童多的

学校开展送教下乡活动；在暑假期间为留守学生开展学习辅导、文体

活动等相关课程，

4、开展“传递青春正能量——捐建‘红领巾读书角’”活动。

（1）集体捐建。

发动各班级为留守儿童自主捐建一个或多个“读书角”。

（2）个人捐建。

发动家长或者爱心人士对口一个学校的少先队中队，自主捐建一

个或多个“读书角”；也可以几个人共同捐建一个或多个“读书角”。

小学关爱留守儿童活动方案篇2

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一、活动宗旨：

开展“手拉手关爱留守儿童”行动，目的是发挥弱势群体帮扶志

愿队的优势，通过志愿者组织的实际行动，动员尽可能多的社会力量，

为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”的提高服务

和帮助。

二、了解留守学生的特点：

1、学业失教：

部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。

2、生活失助：

约有6%的留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不

良，身体健康受到危害。

3、心理失恒：

留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题，抱怨、自卑、骄横、

焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控等恶劣行为。

4、亲情失落：

留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的

关爱。

5、安全失保：

由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患

问题（如生活安全问题、煤气、火、开水、电）人身安全（上、下

学）。

6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能

力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承

担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。

三、措施活动内容：

1、倡导全社会，为留守儿童献出自己的爱心。通过网络论坛等媒

体向全社会广泛宣传，并呼吁更多有爱心人士加入到关爱留守儿童的

队伍中来，作好本次活动的宣传推广工作，作好报名志愿者的登记造

册工作，及时在网站发布。

2、初步构想从附近社区开始，以