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最新江西省初中语文中考考点梳理--第1页
最新江西省初中语文中考考点梳理
初中语文考点梳理
石素芳
中考语文试卷包括的题型有:单项选择题、填空题、简答题及写作
题。具体题型有:
一、积累与运用(选择题)
字音字形:以选择题的形式考查课文后面读读写写中字形字音的掌
握,解答这类题型需重视识记与积累,做到准确无误
词语使用:以选择题的形式考查课内外常用的且容易误用的成语,
解答这类题型需识记常用成语的意思、词性、感情色彩(褒贬)、用
法等。
病句辨析:以选择题的形式出现,需记住常考的类型及例句,如:
词类误用、成分残缺、搭配不当、语序混乱、指代不明、句式杂糅、
表达前后不一致、关联词语使用不当等
二、古诗文积累与阅读:
1、古诗词阅读
有两个小题,分值4分。主要考查以下内容:(1)理解诗词(句
子)的内容。(2)概括主旨,把握情感。(3)形象分析。(4)整体
评价,表达技巧。下面根据历年中考试题,对以上考点作些简单分析。
(1)语句理解
“古诗词语句理解”这一考点主要考查学生在阅读古诗词中练习
写作背景、作家风格,抓住关键词。透过写作技巧技法来揣摩、推敲、
理解语句的内容,概括词的大意,感知诗词的意象,领会诗词的意境。
考查的内容主要有:根据提示写出相关诗句、概括语句内容、品味关
键字句等。
(2)情感把握
“古诗词情感把握”这一考点主要考查学生在理解诗词内容的基
础上,结合写作背景、作家风格、诗词类别、诗词情境、关键字句、
表现技法、修辞手法等方面,把握作者的思想情感,体味作者的情感、
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态度、价值观,概括诗词的主题。考查的内容主要有:体会作者抒发
的情感、领会人物精神、概括诗词的主旨、感悟诗词蕴含的哲理等。
(3)形象分析
考查的内容主要有:分析人物形象;对作品中人物形象评析等。
2、文言文阅读
(1)文言实词解释。
主要考察学生的文言词语的迁移能力,我们可以对课文中学过的
通假字、一词多义、词类活用、古今异义等进行归纳梳理,并从中找
出一些规律性的东西。尤其要对常用实词的多义性予以特别关注。
(2)文言文朗读节奏划分。
(3)文言句子翻译。
原则:直译为主,意译为辅。翻译的“六字诀”:留、补、删、
换、调、选。(4)文意概括
文意的概括,是在理解文言语段的基础上进行的。理解文本的内
容是前提,然后要审清题意,明确要求,是用自己的话还是用原文回
答,字数有无限制等。最后要紧扣文本内容,从中筛选出关键信息作
答,概括的语言力求简练。
(5)形象把握
要把握好人物形象,概括人物性格特点。我们可以从以下几个方
面入手:(1)分析具体事件,事件反映人物什么品格,如《孙叔敖纳
言》通过孙接受“老父”的教诲这一事件表现他虚心接受意见的品格;
(2)分析正面描写,有外貌、神态、语言、动作、心理描写等。(3)
分析侧面描写,通过写其他人物来表现人物的性格特征,如《口技》
通过描绘听众的神态、动作,表现听众的反映,从侧面烘托出口技人
技艺的高超。
(6)情感体会
对于作者情感的把握,要联系作者所处的时代背景和写作背景,
结合文本的具体内容来把握;对
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