四年级语文上册第六单元积累运用及课内阅读专项测试卷新人教版.docxVIP

第六单元积累运用及课内阅读专项测试卷

总分（100分）姓名：____________

一、补充八字成语，再选词填空。（18分）

尺有所短，。机不行失，。?

，谬以千里。 病从口入，。?

，驷马难追。 ，比下有余。?

，不长一智。 ，更进一步。

（1）这么好的机会摆在面前，要记住“”，千万不能错过。?

（2）不要以为这小小的错误没关系，要记住“”。?

（3）我们说话肯定要留意分寸，因为“”。?

（4）遇到一点小小的挫折算得了什么，古人说得好：“，。”

（5）每当我取得进步后，老师就会用“，”这个成语激励我。

二、把下列相关内容连起来。（8分）

《牛和鹅》时机难得，必需抓紧，不行错过

《陀螺》人不行貌相，海水不行斗量

机不行失，时不再来比方人或物各有各的特长和短处

尺有所短，寸有所长从不同角度看待事物会有不同的结果

三、选词填空。（6分）

打头阵挑大梁破天荒开绿灯

（1）今日的接力赛，老师地让我跑第一棒，她语重心长地对我说：“老师今日让你，是信任你的实力，你也要信任自己。”?

（2）就算你给他，我们也不能用他，因为我们须要的是能的人。?

四、拓展快乐谷。(18分)

（1）大家都说:牛的眼晴看人，觉得_____________，所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人，觉得______________，所以鹅不怕人。

（2）我能依据提示理清《陀螺》一文的思路：说陀螺→()陀螺→得陀螺→()陀螺→悟陀螺；文中描述了“我”从得到陀螺、遭遇讪笑到战斗成功，心情与感受的改变过程是：得到陀螺()——遭遇讪笑(大受挫折)——战斗成功()

（3）“差之毫厘，_______________”一句话告知我们____________。

（4）叶至善先生记叙了自己经验的一次“砸锅”了的演出，明明自己特别努力，却惹得同学们哄堂大笑。他始终想不明白其中的缘由，觉得自己很窝囊。我能劝慰劝慰他：“_______________________。”

五、口语沟通台。(5分)

信任大家对红领巾都不生疏,但是有个小学为了激励学生,给“差生”戴上了绿领巾。你觉得该小学的做法对吗?给校长和老师们提一些看法或建议吧!

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六、阅读短文，回答问题。（45分）

（一）（19分）

就在这时候，池里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸。金奎叔是个牢固的汉子，他伸出胳臂来比我的腿还粗。他飞速地走了过来，一把wò()住了鹅的长颈项。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅胆怯 了，好不简单摆脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。这一下，别的鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池里，逃命了。

金奎叔给我穿上鞋，捡起书包，用大手摸摸我的头说：“鹅有什么可怕的！会把你吓成这样。”

我说：“鹅，因为鹅把我们看得比他小呀！”

金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是pínɡ()这点来欺压人，那咱们可不答应，就得qiā()住它的颈项，把它shuǎi()到池塘里去。记着，下次可别再怕它们了。”

我记着金奎叔的话，以后始终不怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？果真，我不怕它，它便不敢咬我，遇到了只是“吭吭”叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。看到牛，我也不再无缘无故欺压它了，尽管它把我们看得比它大。

直到现在，我还记着金奎叔的话。

1.依据拼音把生字写在括号里。（4分）

2.写出下列词语的近义词。（4分）

?顽皮（）束缚（）?答应（）?欺压（）

3.无缘无故：_____________________（2分）

4.“摆脱”“连飞带跳”“落”等词表现了什么？（3分）

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