古诗三首《夜书所见》课件.pptVIP

1.秋天里有个重要的民间传统节日，你知道吗？中秋节2.这个节日有什么特点？吃月饼、赏月。亲人朋友团圆。

夜书所见【宋】叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

题目：把诗人夜晚所看见的景色写下来。

叶绍翁简介shàowēnɡv叶绍翁，南宋诗人。长期隐居在钱塘西湖之滨。他的诗以七言绝句最佳，富有生活情趣。如《游园不值》、《夜书所见》等非常有名。

检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。

PP优秀T背PP景T图下片载：图教表程下：载：范教文案下载：试卷下载：萧萧(xiāoxiāo)梧叶(wúyè）篱落(líluò)知道（zhīdào）寒声（hánshēnɡ）客情（kèqínɡ）挑促织（tiǎocùzhī）灯明（dēnɡmínɡ）

自读提示请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

试着把词语和意思连起来！【夜书】【萧萧】【梧】风声。晚上写。旅客思乡之情。【客情】【知】梧桐树。读作“tiǎo”，用细长的物件逗引。篱笆。【挑】猜想。【促织】【篱落】俗称蟋蟀，也叫蛐蛐。

sòng送送来结构：半包围音序：S部首：辶书写指导：“辶”的捺要长；“关”下横稍长，最后一笔捺变为点。组词：欢送雪中送炭造句：妈妈给我送来了书包。

tiǎo挑挑逗结构：左右音序：T部首：扌书写指导：左窄右宽，左边是“扌”不是“木”，“儿”组词：挑开挑拨离间造句：小明正在挑逗着小猫玩呢。左右各有两笔，居中间位置。

读一读下面的句子，看看你有什么发现？知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。.tiǎo（挑促织）（挑战）挑tiāo（挑水）（挑选）注意加点字的读音！读一读：小孩们精心挑（tiāo）选了两只看上去很勇猛的蟋?蟀，用竹竿挑（tiǎo）逗它们斗起来，吸引了很多大人围观。?

cù促急促促织

shēn深深处深入

夜书所见[宋]叶绍翁v萧萧梧叶送寒声，v江上秋风动客情。v知有儿童挑促织，v夜深篱落一灯明。

么叶江天都的秋到睡声水了不音风吹叶着绍梧翁桐离树开叶家哗乡着满连想天树心到的叶里己黑都觉漂云怕啦

忽然透过窗户，他看到不远处的篱笆间有盏灯火，仔细一看，原来是几个孩子用细枝从缝穴中小心翼翼地捉蟋蟀，尽管已经很晚了，却玩得十分投入。诗人不禁想起自己小时候跟小伙伴们一起捉蟋蟀、捉蝴蝶、逮小鱼的快乐情景，那时也是这样的无忧无虑啊！可时光过得飞快，自己早已告别了那美好的童年，此时此刻一个人远离家乡，漂泊在外。于是，诗人起身坐到书桌前，在寒冷的秋夜里提笔写下自己所看到的景象，表达自己思念家乡的心情。

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

萧萧梧叶送寒声，梧叶：梧桐树的叶子。送寒声：送来阵阵寒意。

萧萧梧叶送寒声，v呼呼的风吹动梧桐树的叶子，让人感到一阵寒意。

江上秋风动客情。动客情：使客人产生了思念家乡之情。

江上秋风动客情v江上的秋风一吹，诗人思念起了自己的家乡。

诗中写了哪些景物？v梧叶秋风儿童灯v促织篱落

v萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意。这个时候，客游自己的家乡在外的诗人不禁思念起

夜深篱落一灯明。夜深了，忽然看到远处的篱笆下有灯光。

篱笆

知有儿童挑促织，知：料想促织：蟋蟀

知有儿童挑促织，猜想可能是孩子们在捉蟋蟀玩。

。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。

1.秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意。2.使客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。3.他忽然看到远处篱笆下的灯火，4.猜想那是孩子们在捉蟋蟀。

他料想有孩子正在草地上捉蟋蟀。原因是他看到了篱笆下边有灯火此时可能又想起童年的生活心里会产生一种思念家乡的感情。

你觉得这首诗表达了一种怎样的感情？诗人客游在外，看到秋风落叶，篱落灯明，不禁勾起思念家乡的思想感情

试着把词语和意思连起来！【夜书】【萧萧】【梧】风声。晚上写。旅客思乡之情。【客情】【知】梧桐树。读作“tiǎo”，用细长的物件逗引。篱笆。【挑】猜想。【促织】【篱落】俗称蟋蟀，也叫蛐蛐。

v春节五月初五吃月饼赏月v端午节八月十五登高、喝菊花酒v中秋节正月初一放鞭炮、吃水饺v重阳节九月九日吃粽子、划龙舟

作业（一）一、比一比，再组词。捉（促（））深（探（）桃（）挑（））二、给多音字注音，并组词。（））挑（三、结合诗句，写出下列词语的意思。萧萧：促织：挑：篱落：四、用自己的话写出下面诗句的意思。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。、五、默写《夜书所见》。