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如何欣赏书法作品

一、教材分析：

本课让学生欣赏在游览名胜古迹中所见到的书法艺术作品，从

中对书法的五大书体有直观认识。再利用不同书体的笔画，字形，结

构上差异进行分析。并举例分析让学生理解书法作品，书法家以及书

法现象的思维活动。

二、教学目标：

1.知识与技能：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的

总体情况，通过分析《兰亭序》作品，欣赏书法作品的知识，并能作

简单的书法练习。

2.过程与方法：引导学生自由地表达自己的审美感受，发表自我观

点。

3.德育目标：培养学生热爱中国传统书法艺术，增强学生中华民族

的认同感，提高学生的中华民族的自豪感。

三、教学重难点

1.重点：了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，并能多加练

习。

2.难点：如何感受，认识书法用品中的线条美，结构美，气韵美。

四、教学方法

讨论分析法，讲述法、比较法、演习法。

五、器材准备

地点；书法教室里书法工具，挂图，板书。

六、教材设计

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1.视频导入：你喜欢旅游吗，在游览中，你除了欣赏自然和人文景

观，领略风土人情，品尝美食盛宴，是否留意过处处可见的书法作品？

2.出示课题

今天我们就来学习《如何欣赏书法作品》

3.认识书法中的书体

欣赏书法作品之前我们首先要了解书法中的五种书体，每种书体

又有什么特点？

（1）篆书：大篆和小篆的统称

大篆：是西周时期普遍使用的汉字字体。

小篆：是在秦始皇统一六国后，推行”书同文，车同轨”，由宰相李斯

负责颁布的正式字体。

（2）隶书：是在篆书的基础上，为适应书写便捷的需要产生的字体。

（3）楷书：也叫石楷，真书，石书。

（4）草书：为了书写简便，在隶书基础上演变出来的

（5）行书:介于楷书和草书之间的流畅书体

4.举例《兰亭序》解析如何欣赏书法作品。

a.背景知识(百家讲坛视频)

b.用笔特点

c.结构章程

d.神来意蕴（此内容可分组讨论）

5.感受《蘭亭序》书写的魅力

为了使学生充分了解，认识书法名家名体的书法功底和技巧，请

学生进行局部临摹《兰亭序》。

(打开书40页每人临摹一列，教师示范之后学生临习同时播放《兰亭

序》音频朗诵)

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6.作业展示

学生先自评、互评，最后老师总结。

每位同学都真真切切的体会了王羲之用笔，结构，章法的魅力，

感受到《兰亭序》潇洒与自然之美。

同学们，多少远古文字都逐渐消失了，而我们的汉字却从甲骨文

延续至今，因此，每当我们重温书法文化时，都能收获慢慢的正能量，

这种正能量，就是文化自信！

我希望今天的课程对以后同学们的欣赏书法作品有所帮助。

七．课后反思

根据本节课所学的内容结合全书。让学生体会到祖国书法艺术的

博大精深，着重分析学生在书体形式特点和审美欣赏方面表现出的得