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2020一年级英语教师述职报告3篇

2020一年级英语教师述职报告3篇

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2020一年级英语教师述职报告3篇

2020一年级英语教师述职报告精编 3篇

述职报告是领导查核工作成绩与能力的标准之一，以下是笔者为大家收集整理的一年级英语教师述职报告，供大家参照和借鉴！一年级英语教师述职报告（一）

2019学年上学期关于我来说是一个崭新的开始。2019年xx月x日，我正式到达天齐小学工作。固然自己已不再是一名刚才参加工作的新教师，但面对一个充满机会和挑战的新环境，自己忧如再一次站到了起跑线上。

本学期我肩负的是一、二年级的英语教课工作。面对刚才入学不久的一、二年级小学生，我充满了对他们的喜爱。如何做好他们初学英语的带路人，为他们创建好的英语学习氛围，激发他们学习英语的兴趣，培育他们养成优秀的学习习惯是我本学期教课工作的重中之重。

万事开头难。刚才开始教课工作，我展开了以下几方面工作。

1。教课进度的加速和教课内容的精简。

1）教课进度依据实质状况科学的拟订和有效履行从一个侧面反应着教课成效的利害。一二年级英语教课进度教材规定的是一周三课时，达成全书学习内容共48课时。而一二年级的英语教课实质是一周两课时。依据当前的实质教课进度不行能在规定的时间内达成教材学习内容。需要考虑到的是我起码要留出两周的时间进行总复习。

所以我的教课进度一定要快，能够用迫在眉睫来形容。依据教课进度和现课时安排我重新拟订了教课进度，每课达成3课时的任务量，每周一定达成一单元的教课任务。

2）跟着每节课教课量的增添，每节课的教课内容也一定要取其精髓。我剖析了新起点这套教材，第一层次是以学习基本单词和句子为主，第二层次是在学习第一层次内容的基础上，适当扩展话语、平行学科知识和双向文化等内容。每个单元的前三课时为教材第一层次学习内容。后三课时是第二层次学习内容。

学生对基本单词和句型掌握的越牢，对后边内容的学习就越轻松。依据学生的实质状况，第一课时我把最基础和最重要的句子和单词放在讲堂教课的首位。经过各样风趣的讲堂活动供给真切自然的语言环境，让学生感知、模拟、沟通、改良。第二课时我往常把旧知识的回顾复习放在一个重要的地点。经过多种教课手段和各样讲堂活动稳固旧知，为接下来的拓展环节做好准备。同时达成教课各环节任务的时间在课前我都有一个整体的预设。每节课都在争取更多的时间来让学生进行练习稳固。

2。讲堂教课方式手段多样化。

1）讲堂教课的方式。关于年纪较小刚接触英语的学生来说，他们开朗好动，注意力难以长久，能否对英语产生兴趣，要点是让他们在讲堂上带着轻松快乐的感觉学习英语。讲堂上我采纳了大批的

TPR教课法来进行教课活动，经过大批的英语指令让学生听后做， 做

中说，说中做，调换他们的多种感官进行单词句型的记忆。

这样的讲堂学习氛围较为热忱，学生的学习情绪高涨，注意力较为集中，收到了很好的教课成效。同时，在TPR中加入了大批简单平常的歌曲歌谣，学生边表演边演唱的形式稳固了他们对教课内容的认知，提升了他们对英语学习的兴趣。情形教课法是在教课的开端阶段我运用比许多的一种方法。此中之一是先创建一个情形，比方播放一段城市生活的录像，让学生猜出这是哪个城市，这不但集中了他们的注意力，并且调换了他们踊跃思虑勇敢讲话的热忱。学生猜出是北京这个城市以后，我随即引出本单元的课题Beijing，进而让学生掌握这一单词的词型和读法，并为他们初步感知本单元学习的相关内容做好了铺垫。

游戏是学生们最喜爱的活动，所以我在讲堂活动中运用的最多，但这些活动能否合适一二年级的小学生参加，能否能调换他们的学习热忱，并能让学生在快乐的游戏中真切学到实用的知识是最最要点的问题。所以游戏活动我本着面向全体、兴趣性与实效性相联合的要求来创建。在讲堂实践中能够说游戏活动的教课成效是喜忧各半，喜的是一部分活动真切达到了我课前预料的成效，比方在看水果猜单词小组比赛中学生表现踊跃，小组之间竞争提升了他们进行活动的热忱，在每次猜水果单词的过程中就是对该单词的一次或多次稳固记忆。

忧的是一部分游戏还不合适一二年级的小学生参加，比方书上

54页的BINGO游戏，固然课前感觉自己假想很充足， 课上已讲好游

戏规则，但大多数学生仍是理解不了游戏怎么玩儿， 以致于在活动中

浪费了好多的时间。这需要我一定做好每节课课前的备课环节， 对课

堂上各样活动可能会出现的问题有一个整体的预知，找到较好的解决方法，同时每节课课后要求我对课上存在的问题一定要有反省，实时调整教课策略，拟订出有效解决问题的方法，提升讲堂游戏活动的实效性。

2）多种教课手段的运用。到达天齐小学