另眼看敬业最新课件.pptVIP

什么是敬？朱子说“主一无适便是敬”，“主一”即专注，“无适”即心无旁骛。用现在的话说就是做事要专注、忠实，就是干一行爱一行。敬业，就是以极端负责的态度对待自己的工作。敬业是指一个人对工作的使命感和责任感。教师的敬业就是对国家教育发展和学生成长的强烈使命感和责任感。具体表现为对教育教学工作的认真负责、一丝不苟和精益求精，对学生的热情关怀、尽心尽力和无微不至。在教育教学活动中，表现为在认真备课上课，认真批改作业，认真辅导每一个学生，不敷衍塞责；也表现为对学生的热切关注，对教育教学工作的科学设计与有效实践。。

一、敬业是职业特点的要求。教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。教师肩膀上的担子有千斤重，一头挑着学生的现在，一头挑着几多家庭的未来和国家的未来。

7、敬业是对自己单位的尊重。8、敬业是对社会的尊重；迷信一点说，敬业也是对上天的一种尊重。

（3）敬业德荫子孙。（敬业是你道德银行的资金积累，是你为你的后辈积攒的财富，是你为后辈修筑的道德风范雕像）教师教书的最低境界是不能因为自己的不努力而为你自己和后代教出鄙视你的人或仇人。

新时期教师敬业的具体体现是崇业（尊重职业）、爱业（热爱职业）、修业（终身学习）、精业（精通业务）、容业（包容职业）乐业（以教为乐）、勤业（献身职业）。一个人有很多种活法，归根到底的哲学问题只有一个：精神立身还是富贵立身

你要知道，地球上每晚有30亿人饿着肚子睡觉。你要知道，地球上每天有30亿人进出教堂寺庙，感到有生命威胁。你要知道。如果你的冰箱里有食物，身上有衣服穿，有房子住有床睡，那么你就比这世界上的75％的人富有。如果你在银行还有存款，钱包里还有票子，口袋里还有零钱，那么你属于这个地球上8％的幸运的人。教师不仅有着中上等的生活，还有着可观的精神收人，作为人，这样屹立于世界上不也挺值得吗?

爱业就是热爱教育事业。对于部分教师，迫切需要果断地做出选择：不做教师，就早日投入到自己真正想做的事情当中去；要做教师，就全身心地投入到教育事业中来。老师们，如果你的志向是搞物质搞经济，那么．你千万别继续窝在校园里，这对你，对学生，对周边的同事，对学校的领导都是一种不经意的伤害。对学生来说，宝贵的只有一次的童年、少年，在你手里给浪费了，这是人生多么可怕的浪费啊；对你自己来说．只有一次的宝贵的青春就这么消耗了，同样是一种无法挽救的浪费；对同事来说，由于受你的情绪、你的“南辕北辙”的人生观的影响，无法安心于原本安心的教育，彷徨、痛苦、迷惘中，也将一事无成；学校领导呢．对不能静下心来做教育的教师，觉得头疼，他们会想办法帮助你静下来做好教育。而你会觉得这是领导故意找你碴儿，于是，冲突不可避免。

社会上流传着这样的说法：“医生越老越值钱，教师越老越‘疏’‘浅’”。有一种形象而可怕的说法：当了几十年的老师，教高中的都成了高中程度，教初中的都成了初中程度，教小学的自然也都成了小学程度，而且还是单科程度——因为一年到头捧读的书，只是怕教那门课的教材、教参和教辅。这样的教师，遑论什么博学与终身学习。部分教师知识水平起点低；郭福斌和徐斯成事例的启示；自身的沾沾自喜与惭愧；部分学校教师不注重学习。

在美国，有一本家喻户晓的杂志《幸福》，有一期杂志的封面上，醒目地写着一行大字：“要么学习，要么死亡！”这句话引发了人们广泛而深刻地思考，被全世界的各种媒体竞相引用。因为它揭示出这样一个道理：在知识经济时代，学习就是“生存”与“发展”的重要条件，学习就是我们每一个人乃至整个社会开启繁荣富裕、文明幸福之门的金钥匙。终身学习是一种积极的生活态度。学习使人不断成长，如果终身学习，我们就会时刻的完善着自己，找到更多的生活乐趣。学习是无止境的，不仅充实了自己的精神世界，还让我们在学习的过程中把有限的生命延长。终身学习要有持之以恒的精神，要把学习视为与空气一样，是生命不可缺少的。不爱学习或以学习为负担的人，必定会在很多方面输给以学习为乐的人。学习是人一生都不能停止的活动，是适应现代化社会不可或缺的能力。我们都曾经见过那种欢心的，天真的老爷爷老奶奶，他们七八十岁了还热爱电脑，学习新的知识，甚至玩一玩孙子打的电子游戏，他们还在读书，他们还在天真的游历山川。哪怕他们不再拿什么文凭，但是他们刚刚在街上吃过一道新菜，回家也要给儿女做一次，尝一尝。这种学习的境界真令人神往。

清代有些百岁儒生，不但继续应试，而且胸怀豁达，性情欢乐，豪无腐朽之气。康熙年间，有个秀才名叫黄章，从童年开始应试，一直没能考中举人，到了百岁竟然仍有勇气入场应试，入考场时在灯笼上大书“百岁欢畅”四字，令曾孙挑着在前面走，一时传为佳话。乾隆南巡，湖南140岁秀才汤老人接驾，乾隆便赐给他“古稀再度”的匾额。这些儒生之所以能长寿，“练学”是其主要原因。我国历代尊为“药王”的名医孙思