小学一年级道德与法制上册第四单元第15课快乐过新年教案.pdf

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《15快乐过新年》教学设计

教学目标：

1、喜欢并积极参加新年庆祝活动，体会节日的热烈气氛，感受

亲情的可贵和温馨，保持快乐美好的心情。

2、学会主动用自己喜爱的方式向亲朋好友表达祝福，发展人际

交往、语言表达及创意设计的能力。

3、了解全国各地人们迎接新年的不同方式和一些有关春节的风

俗人情、培养学生发现新鲜事、探索新鲜事的意识和能力。

教学重点：

体验欢乐的节日气氛，通过交流亲友间祝福的方式和语言，感受

其中蕴含着的亲情和友情。

教学难点：

了解全国各地人们迎接新年的不同方式和一些有关春节的风俗

人情，培养学生发现新鲜事、探索新鲜事的意识和能力。

教学准备：课件、日历等

教学课时：

2课时

教学过程：

第一课时

一、欢度元旦

1、说一说、认一认

是哪一天？今年是哪年？去年是哪年？引导学生了解公历

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和农历的基本含义，了解日历上为什么有公历和农历之分，告诉学生

我们现在通常所用的都是公历年。（查找日历今年的春节是从哪天开

始的，比一比元旦和春节在日历中的位置有什么不同？）

2、看一看，谈一谈

世界各地的人们是怎样迎接新年的？你周围的人们是怎么庆祝

元旦的？自由组合，向大家展示自己收集的世界各地的人们庆祝新年

的图片，并简单介绍一下。

3、自由创意：今年我们准备怎样迎接新年呢？

提示：做贺卡、开联欢会、剪窗花、打电话

4、学做小礼物：学说祝福语：新年到了，人们是怎样互相祝福

的？

开展温馨祝福模拟表演：针对不同年龄、不同身份的人说不同的

祝福语。

如面对叔叔、阿姨、老师、爷爷、奶奶等不同角色表示祝福。

5、收集并欣赏自己、家人、朋友收到的贺卡、礼物，读一读贺

卡、礼物上的祝福语，说一说自己或问一问收到礼物的人的心情。

二、迎春节

1、数一数：农历新年是什么日子？今年的春节离新年之间有多

少天？我国的春节是从哪一天开始的？

2、讲一讲：为什么人们把春节叫做过年？哪些地区春节喜欢包

饺子吃？说一副有关春节的对联。

3、教师小结：我国的农历新年就是传统的春节，春节一般是农

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历三十开始，这一天又叫大年三十，这天家家户户都要团聚在一起吃

团圆饭、包饺子、放烟花来庆祝。从大年初一开始至正月十五，大家

开始燃放鞭炮、相互拜年、逛庙会、看花灯。

4、猜一猜：过年时人们为什么倒贴“福”字。

5、小组比赛：你还知道哪些过年的风俗？采用奖励小粘贴的方

法，看哪个小组收集的资料多。

6、模拟表演：快快乐乐过春节。

自由分组：表演过春节的情景。

7、记者采访：你们家过年都有哪些活动？你最喜欢的活动是什

么？说说在活动中应该注意什么？春节活动中你准备为长辈做些什

么呢？给长辈拜年时准备说些什么？

教师小结要点：拜年时要尊重长辈，讲究文明礼貌，活动时要注