山东省泰安市道德与法治初二上学期试题与参考答案.docxVIP

山东省泰安市道德与法治初二上学期试题与参考答案.docx

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山东省泰安市道德与法治初二上学期模拟试题与参考答案

一、单项选择题(本大题有12小题,每小题4分,共48分)

1、我国的根本政治制度是()

A.社会主义制度

B.人民代表大会制度

C.民族区域自治制度

D.基层群众自治制度

答案:B解析:人民代表大会制度是我国的根本政治制度,它保证了人民当家作主的权利。

2、公民的基本权利是指()

A.宪法规定的公民权利

B.法律规定的公民义务

C.政府赋予的特殊待遇

D.公民在特定条件下享有的权益

答案:A解析:公民的基本权利是由宪法所规定的,这些权利是公民在国家中的基本地位和社会生活中的基本保障。

3、以下哪个行为符合《中华人民共和国未成年人保护法》中规定的保护未成年人权益的要求?

A.父母因家庭经济困难而让未成年人辍学务工

B.学校开设心理健康课程,帮助未成年人健康成长

C.商家在销售商品时向未成年人宣传过度消费

D.社区组织未成年人参与打架斗殴

答案:B

解析:根据《中华人民共和国未成年人保护法》,学校应当开设心理健康课程,帮助未成年人健康成长,这是保护未成年人身心健康的重要措施。选项A违反了未成年人接受义务教育的权利,选项C和D都涉及到对未成年人的不良影响,不符合法律对未成年人权益保护的要求。因此,选项B是正确答案。

4、在以下哪种情况下,公民的行为可能构成侵权责任?

A.张三在公共场所大声喧哗,但并未影响到他人

B.李四在紧急情况下,为了避免更大的损失而撞坏他人车辆

C.王五在未经他人同意的情况下,使用他人的专利技术生产产品

D.赵六在合法范围内对他人进行新闻报道

答案:C

解析:侵权责任是指因行为人的侵权行为给他人造成损害,依法应当承担的民事责任。根据《中华人民共和国侵权责任法》,选项C中王五未经他人同意使用他人专利技术生产产品,侵犯了专利权人的合法权益,可能构成侵权责任。选项A中张三的行为虽然不礼貌,但未造成实际损害;选项B中李四的行为属于紧急避险,不承担侵权责任;选项D中赵六的行为属于合法的新闻报道,不构成侵权。因此,选项C是正确答案。

5、小亮和小明是好朋友,他们都喜欢上网。小亮利用网络查找学习资料,进行网上学习,开阔视野;而小明则迷上网络游戏,常常一放学就到网吧玩几个小时,甚至通宵达旦。对此,下列说法正确的是()

A.网络是一把双刃剑,有利也有弊

B.沉迷网络游戏会荒废学业,危害健康

C.我们要善于利用网络,避免沉迷网络

D.网络信息丰富,可以替代实践答案:ABC解析:本题要求分析网络对青少年小亮和小明产生的不同影响,并从给定选项中选择正确的说法。

选项A,网络具有两面性,一方面,网络有很多的优势,了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等。如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等;另一方面,网络也有可能造成很多伤害,沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈。如网络环境的复杂带来的危险性,网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”,因此A选项“网络是一把双刃剑,有利也有弊”表述正确。

选项B,题干中提到小明迷上网络游戏,常常一放学就到网吧玩几个小时,甚至通宵达旦。这会导致他学习时间的减少,从而影响学业,同时长时间上网也会对身体健康产生危害,因此B选项“沉迷网络游戏会荒废学业,危害健康”表述正确。

选项C,小亮利用网络查找学习资料,进行网上学习,开阔视野,这是利用网络的有益方面;而小明沉迷网络游戏,这是网络的弊端。这启示我们要善于利用网络,避免沉迷网络,因此C选项表述正确。

选项D,网络信息丰富,但网络只是我们获取知识和信息的一种途径,它并不能替代实践。实践是认识的来源和基础,因此D选项“网络信息丰富,可以替代实践”表述错误。

6、在网络交往中,我们享受自由的同时,要遵守网络道德和法律规则。这是因为()

A.道德和法律都是由国家制定的

B.网络是虚拟世界,不受任何约束

C.道德和法律对全体社会成员具有普遍约束力

D.道德和法律是相辅相成的答案:C解析:本题主要考查道德和法律对公民行为的规范作用。

选项A,道德是人们在长期的社会生活中形成的关于善恶是非的内心信念、传统习俗和行为规范的总和,它不是由国家制定的;法律是由国家制定或认可的,因此A选项表述错误。

选项B,网络虽然是虚拟世界,但人们在网络上的行为同样受到道德和法律的约束,不能随心所欲,因此B选项表述错误。

选项C,道德和法律作为社会行为规范,对全体社会成员都具有普遍约束力。在网络交往中,我们同样需要遵守道德和法律规则,以维护网络秩序和公共利益,因此C选项表述正确。

选项D,道德和法律在内容上相互衔接、相互补充,在功能上相辅相成、相得益彰,但这并不是本题要求分析的原因。本题强调的是道德和法律对公民网络行

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