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初中个人先进事迹

在学习、工作乃至生活中，大家都常常接触到事迹吧，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广阔干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而照实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是我为大家收集的学校个人先进事迹，盼望能够关心到大家。

学校个人先进事迹1

一、爱岗敬业，忠诚党的事业

我是一位一般的，把工作看成了自己的。以学校老师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。每天早上要求6:40到校，6点刚过我已经站在了的门口，到晚上等们打扫好，晚课走进教室我才能放的离开。每位的作业我仔细批改，甚至是一个错别字我都要帮他订正过来，但上学校四的的作业我却很少过问。没有晚课的时候，儿子会撒娇的说：“，帮我检查作业。”我总会说，“儿子，妈妈又好多作业没批完，你自己检查吧。”儿子经常生气不理我。我可以不是一位称职的妈妈，但我必需是一位称职的老师。由于放心地把交给了我，就必需担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民老师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。正是由于一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，得到上级的确定和同行的认可，被评为“县级骨干老师”、“市级骨干老师”和“优秀老师”，并多次在中被评为“优秀”。

二、刻苦钻研，不断提高素养

由于我的学历只是中专，刚参与工作时，经常感觉到只是的匮乏，课余我总是不断的学习，自考取得了东北师范中文系本历。上，我乐观探究规律，乐观运用先进的教学理念来指导同学。我是一名老师，每一节课我都要细心预备，让同学有爱学变成乐学，散文的配乐朗诵，记叙文分角色朗读，小说的表演，谈论文的小品演出，词语大赛等在我的课堂上尤为常见。20xx年我担当了学校的科研课题《同学学习方法的指导与学习品质的培育》，并在我所教的两个班级进行了试验。在县所的结题验收中，我的试验课被评为优秀课。今年我又担当了学校的科研课题《作文五步教学法》。我信任靠着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头，通过这一课题的讨论，肯定会提高我所教班级学作文水平，形成模式后，在全校推广，进而提高全校同学的作文水平。

三、爱心育德、引领同学

工作20xx年来，我始终担当班主任工作，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得喜爱同学，由于爱生之心是教育的前题，是教育力气之所在。老师对同学的爱和理解，可以使同学感到暖和、关怀，可以沟通师生之间的。多年做班主任工作的，我认为：老师的爱应撒在同学集体中，老师的爱应插在同学的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特别生赐予的特别的关怀，对后进生赐予的偏爱。

我在实际工作中，时时到处想到同学，每天早晨巡察教室，先看看同学有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，同学生病时，准时与医疗室取的联系,领她们去看病,照看他们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱说有许多在医疗室打针的其他班的同学都特别艳羡,说假如有老师来探望他就好了。平常遇到一些需要和家长沟通的问题，准时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学，在时就是个令老师们头痛的同学，分到我班后，我发觉他的成果比较好，就找到他让他当数学科，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个同学转变了许多，收发作业相当仔细。差生身上也存在着很多优点，需要我们去发觉、去挖掘。作为班主任，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面进展。如我班的姜志伟是个特淘气的同学，对老师有很大的抵触心情，我找到他谈了多次，发觉这位同学比较热心，抓住这个特点加以鼓舞，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操劳过。

作为班主任我有意地向同学介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成果等，以博得同学对任课老师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师亲密协作，常常与任课老师取得联系，以了解同学的特长、爱好，课堂纪律，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，由于这样有利于更好的了解同学的动向，恰当的抓好班级工作。例如我班的李志强.黄情雨等同学不听老师的话，总是喜爱自己有一套，结果成果一落千丈，我告知他们必需跟老师走。上的考评中，我班的全部科任老师都在一百分以上。

班级常规是一项整体的育人。把同学的乐观因素调动起来，才能形成合力，共同构筑同学管理机制。新开头时，我通过一段时间的观看和民主选举，建立一支有管理力量，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。同时为同学设置多种，让每个同学都有机会上岗“施政”，有同学、熬炼自己、表现自