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教育整顿例会制度

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教育整顿例会制度

教育整顿例会制度

为了进一步加强学校师德师风建设，提高教师教育教学水平，促进学校教育教学工作的正常开展，特制定本制度。

一、例会时间

全体教师会议一般每周召开一次。若有特殊情况，可随时召开。

二、会议地点

学校多功能教室和会议室。

三、参加对象

全体教职工必须参加会议，特殊情况须请假，否则将按缺席处理。

四、主要内容

全体教师会议的主要内容是传达上级文件精神，学校有关教育教学工作的规章制度，教育教学管理方面的典型案例分析，教师职业道德的学习等。具体内容根据学校教育教学工作实际安排。

五、工作要求

（一）参会人员要按时到场，遵守会议纪律，不得做与会议无关的事。开会期间不能抽烟、大声喧哗。要做到人到心到，积极参与讨论。要自觉保持会场秩序，不迟到，不早退。手机应处于关机或振动状态，避免影响会议的正常进行。

（二）教师不得在会上随便传播各级各类教育行政部门的文件和会议精神。不能私自将学校的重大决定对外扩散，以防被其他教师误以为谣言传播而影响学校的安定团结。各年级组根据学校的需要组织讨论并传达上级精神，要求做到不偏离轨道。要适时将组内讨论后的意见或建议向全体教师传达。

（三）每次会议都要有会议记录和总结，并整理归档。每次会议精神要适时适度的向全体学生传达，并记入班级日志。

六、加强领导和管理的措施

（一）学校领导要高度重视例会的组织工作，建立由校长为组长，副校长、教务主任为副组长的例会领导小组。定期或不定期地巡查例会组织情况，并纳入对年级组或教研组长的考核范围。教导处负责制定例会制度实施方案和考核细则；对教师的备课、作业、听课笔记、教育教学故事、学习体会等进行检查和交流；负责每次会议的签到和会议记录；对违反会议纪律的教师进行批评教育并登记在册；负责每次例会的会议记录和整理归档；负责每学期结束时的总结大会和表彰大会的准备工作；及时收集教师的意见或建议，及时反馈给学校领导班子和中层领导并作出相应的调整。

（二）年级组长要负责本年级组教师的教育教学管理工作，组织本年级组教师的政治学习及业务学习，抓好本年级组教师的备课、作业批改的检查工作；组织本年级组教师的公开课活动；及时收集本年级组教师的意见或建议并及时反馈给教导处；协助教导处抓好本年级教师的常规管理工作。

（三）全体教师要积极参加学校的各项活动，按时参加例会，不迟到、不早退、不无故缺席；认真听取每次会议精神，及时传达上级和学校的文件精神；认真做好笔记；积极撰写教育教学论文和心得体会。

总之，通过加强教师职业道德建设，促进学校教育教学工作的正常开展，努力造就一支德高艺精的教师队伍，使学校的各项工作沿着正确的方向前进。

教育整顿例会制度的重要性

在当今社会，教育越来越受到人们的重视，而为了确保教育质量的提高，教育整顿例会制度已成为一项必不可少的工作。本文将深入探讨教育整顿例会制度的重要性、实施方法以及如何确保其实施效果。

一、教育整顿例会制度的重要性

首先，教育整顿例会制度有助于提高教育质量。通过定期组织教师、学生、家长及社会各界人士参加会议，可以及时发现教育过程中存在的问题，并采取有效措施加以解决，从而提高教育质量。其次，教育整顿例会制度有助于加强家校合作。通过定期召开会议，可以加强学校与家庭之间的沟通与合作，共同关注学生的成长，为学生的全面发展创造良好的环境。此外，教育整顿例会制度还有助于促进教育公平。通过加强区域间、城乡间、学校间的交流与合作，可以缩小教育差距，促进教育公平。

二、教育整顿例会制度的实施方法

1.确定会议时间：为了确保教育整顿例会制度的实施效果，首先要确定会议时间。一般而言，每学期召开两次会议较为适宜。

2.确定会议主题：会议主题应紧扣教育教学实际，涵盖教育教学过程中的热点、难点问题。例如，如何提高课堂教学质量、如何加强家校合作等。

3.确定参会人员：参会人员应包括教师、学生、家长及社会各界人士。同时，为了确保会议的实效性，还应邀请有关专家、学者参加会议。

4.制定会议议程：会议议程应包括会议背景、会议目的、议题内容、讨论方式、时间安排等。同时，还应预留出足够的时间让参会人员充分发表意见和建议。

5.确定会议地点：会议地点应选择适合的场所，如学校会议室、社区活动中心等。同时，还应考虑会议的安全和便利性。

三、如何确保教育整顿例会制度的效果

1.加强宣传：为了确保教育整顿例会制度的实施效果，应加强宣传工作，让广大师生、家长及社会各界人士了解会议的目的和意义，积极参与会议讨论。

2.建立反馈机制：为了及时了解和掌握会议效果，应建立反馈机制，对参会人员的意见和建议进行整理和分析，并及时反馈给相关部门和领导。

3.加强监督：为了确保教育整顿例会制度的落实和执行，应