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zhchshr;第1课时;看图,这是什么时间?小动物们在干什么?;读一读。;找出藏在这幅画中声母,用铅笔描一下。;;创编顺口溜识记。;;;;选自“课中导学单”活动一;借助儿歌,整体认读;自由读一读。;自由读一读。;选自“课中导学单”活动二;看准范字,正确书写;写一写。;选自“课中导学单”活动三;板书设计;第2课时;选自“课中导学单”活动一;;选自“课中导学单”活动二;师生交流,认识生字;cāzhuōzi;同学们在生活中见过哪些桌子呢?;桌;选自“课中导学单”活动三;读绕口令,训练能力;绕口令
四是四,十是十。
十四是十四,
四十是四十。
四十不是十四,
十四不是四十。;选自“课后拓学单”;板书设计;我爱学语文;活动二:什么姿势是正确的?请在正确的图片下打“√”。;说说图上的小朋友分别在干什么。;读书歌
身坐直,脚放平,
双手拿书向外倾。;写字歌
背要挺,字看清,
头摆正,肩放平。
手离笔尖一寸,
胸离桌子一拳,
眼离桌面一尺。;边读儿歌,边做姿势;活动三:用正确的姿势写下自己的名字。;我们在学习的时候经常要翻书,你会又快又准地翻书吗?;活动四:我说你来翻。(老师说出页码,请你翻到那一页。);读书歌
身坐直,脚放平,
双手拿书向外倾。;写字歌
背要挺,字看清,
头摆正,肩放平。
手离笔尖一寸,
胸离桌子一拳,
眼离桌面一尺。;执笔儿歌
食指拇指捏着,
三指四指托着,
小指在后藏着,
笔尖向前斜着,
笔杆向后躺着。;;你知道《西游记》里有哪些人物吗?讲的是什么故事呢?你最喜欢里面的什么故事?
以四人为一小组,把故事说给组员听。;活动一:把故事分享给你的小组成员。;活动二:我会选。选出你认为的好听众。;活动三:说一说语文书里有哪些故事。;通过这节课的学习你知道了什么?;活动:听一听,说一说三个故事。;
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