人教部编版五年级下册语文教学计划（通用5篇）.pdf

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人教部编版五年级下册语文教学计划（通用5篇）

人教部编版五年级下册语文教学计划（通用5篇）

日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将奔赴下一阶段的教学，

现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。怎样写

教学计划才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家整理的人教部编版五

年级下册语文教学计划（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

人教部编版五年级下册语文教学计划1

一、班级情况分析：

本班共有学生人，其中男生人，女生人，男生人数多，学生的学

习情况分布不均衡，班级优秀生少，后进生比较多，学习成绩比较一

般，学生自觉性普遍较差。部分同学的学习习惯好，有能讲究一定的

学习方法；而有些同学的学习习惯比较差；有的同学经常不完成作业。

本学期要继续侧重于抓学生的学习习惯，构建良好的班级体氛围，争

取每个学生的学习成绩都有所进步，语文能力均有所提高。

二、教材分析：

本册教材共有阅读课文27篇，大体上围绕一个主题组织单元，各

单元主题分别为：春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情

依依、八一壮歌、人与自然，课文后的作业题除朗读、临写等常规训

练外，还有常用词语的训练（比较近义词，联系上下文体会词语的感

情色彩，提高运用词语的能力）、阅读训练（包括联系语境理解词句，

学习分析自然段、逻辑段，学习归纳课文的主要内容，领会文章的中

心思想等）、局部仿写练习，另外，本册向学生推荐阅读《上下五千

年》，把《标准》关于“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本

的书”的要求落到实处。

综合练习7个，包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语

交际及学写毛笔字等内容，与本单元课文有一定联系，但更大程度上

带有举例性质，因此，既要严格要求，扎实训练，又要防止拔高要求，

过度延伸，本册综合性学习“学和做”以“节约用水”为话题，安排

了多种活动内容，突出了学生的自主性，重视学生主动、积极的参与

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精神。

三、教学目标：

1、学习习惯。

（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品

的习惯。

（2）继续培养积极发言、专心倾听的习惯。

（3）继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。

（4）继续培养勤查字典、主动识字的习惯。

（5）继续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法，并养成认真

写钢笔字毛笔字的习惯。

（6）继续培养自主预习、复习，认真完成作业的习惯。

（7）能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事

物的习惯。

（8）培养坚持写日记和爱护图书的习惯。

（9）培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。

（10）培养自主修改习作和通过多种渠道学语文的习惯。

2、汉语拼音。

继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。

3、识字写字。

（1）能准确认读221个生字。

（2）能按笔顺正确书写、默写149个生字，能按字的结构把字写

端正、写匀称。

（3）继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。

（4）继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。