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教育局工会调研报告范文

一、县级教育工会建设基本情况

我市县级教育工会组织状况：八个县区(含X州经济开发区)共

有基层工会229个;教职工40766人(含幼儿园教职工2601人);参加工

会教职工39781人，入会率97.58%;专职工会干部158人;兼职工会干

部519人。

我市县级教育工会机构设置状况：全市共有8个县级教育工会，

均设在教育行政部门，均为独立设置，均属于县级总工会派出机构。

我市县级教育工会干部配备状况：共配备教育工会主席8人，

其中专职党政副职级主席4人，兼职党政副职级主席1人，其他职级

主席3人;县级教育工会干部编制9人，其中行政编制6人，事业编

制3人。

我市县级教育工会经费状况：在8个县级教育工会中，只有1

个县总工会能回拨少量经费，其余7个县总工会都没有回拨经费，完

全依靠行政支持。

我市教育工会工作状况：全市8个县区均设立教育工会，且能

够支持正常开展工作。(详见附表)

二、贯彻落实《中华全国总工会关于加强教育工会工作的若干

意见》以来加强县级教育工会建设的情况我市在贯彻意见方面主要做

了以下工作：

1、充分认识加强教育工会工作的重要性和紧迫性。我国教育

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工会具有以知识分子为主体，会员人数多，分布地域广，遍及全国城

乡等特点。教育工会要依法独立自主地、创造性地开展工作，要主动

积极争取总工会对教育工会的领导和支持，帮助解决工作中遇到的实

际困难和问题。积极研究和探索新形势下加强教育工会工作的思路和

措施，并在实践中不断完善发展。

2、充分发挥教育工会在深化教育改革、全面推进素质教育中

的积极作用。教育工会要依照《教育法》和《教师法》等法律法规

的有关规定，进一步完善教职工代表大会制度，落实教代会的各项职

权特别是对学校重大问题的审议权和对领导干部的评议监督权。在搞

好试点、总结经验的基础上，积极、稳妥地推进校务公开工作。

3、切实加强教育工会自身改革和建设，进一步提高教育工会

工作水平。依法建立、健全教育工会组织体系。切实把县教育工会的

建立、健全工作摆在突出的位置，坚决制止和纠正随意撤并地(市)、

县(市)和基层教育工会组织的现象。争取总工会对教育工会的活动经

费给予扶持，但这项工作收效甚微。要争取源头参与。要大力加强教

育工会干部队伍建设，提高教育工会干部素质。各级教育工会要自觉

接受党的领导，主动争取行政的支持，建立健全各级教育工会向党组

织汇报工作和向行政通报工作的制度。

三、当前影响县级教育工会建设的主要问题及原因

县级教育工会建设存在的主要问题是体制不顺问题以及由此

产生的地位不高、编制不确定、经费没保障、职能难以全面履行等问

题。

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县级教育工会基本上都是设立在县教育行政部门，占用的是县

教育行政部门的行政或事业编制，有些县级教育工会在县级组织序列

中并没有独立的户头，其干部编制属于由教育行政部门调剂解决的。

这样的存在决定了多数县教育工会不具备与县教育行政部门平等对

话的资格，充其量只是县教育行政部门内设的二级机构而已;县教育

工会负责人参加教育行政部门领导班子的情形稍好些，至少还有所谓

源头参与的机会，如果不能进入领导班子，那就只能是内设机