最新2022人教部编版语文六年级下册第六单元《综合性学习：难忘小学生活-依依惜别》优质教案教学设计.docx

最新2022人教部编版语文

三年级下册《综合性学习：难忘小学生活-依依惜别》精美教学设计

教学目标

1.能围绕活动主题，明确活动任务，制订活动计划，并按计划开展活动。

2.能策划毕业联欢会，写出策划书，做到主题鲜明，分工职责明确，活动流程清楚。

3.能与人合作，筹备并举办毕业联欢会，表达对师友、对母校的惜别之情。

4.能用书信等形式表达情感，与人交流。

重点、难点

重点：1.能与人合作，筹备并举办毕业联欢会，表达对师友、对母校的惜别之情。

2.能用书信等形式表达情感，与人交流。

难点：策划毕业联欢活动，学习写策划书。

教学准备

多媒体课件

课时安排

5课时

活动五策划毕业联欢会

活动目标

1.学会写毕业联欢会活动策划书。

2.用各种节目形式大胆展示自我，表达内心对母校、对老师、对同学、对童年、对未来的感情。

教学过程

一、创设情境，引入主题

1.教师导入：临近毕业，相信大家对同学、对老师都有不舍，所以我们准备策划一次毕业联欢活动，通过文艺表演的形式，来表达我们对师友、对母校的惜别之情。

2.板书主题：策划毕业联欢会。

[设计意图]直奔主题，以引起学生的兴趣，为联欢会做准备。

二、小组交流，选定内容

1.师：同学们都喜欢什么形式的节目呢？

归纳节目形式：小品、相声、双簧、歌曲、舞蹈、器乐、童话剧、魔术、诗歌朗诵等。

2.我们是小学生，适合举办什么样的晚会呢？

3.学生讨论，师归纳节目要求：节目的题材要新颖，内容要健康，形式要多样。

4.师抛出话题：为了成功举行毕业联欢会，我们该如何做呢？请大家围绕以下话题展开讨论。

话题一：毕业联欢会怎么开？

话题二：毕业联欢会要准备哪些节目？

话题三：毕业联欢会的程序如何安排？

5.集体交流，自由表达。根据交流讨论的结果，做好筹备工作。

（1）讨论主题：给联欢会确定一个什么主题呢？

如：“我们都很棒”毕业联欢会；“记住我”毕业联欢会；“难忘今朝”毕业联欢会等。

（2）拟定名单：要把校长、学习部门领导、任课教师等相关人员请来参加联欢会。

（3）节目安排：自主选择活动小组，各小组筹备节目。

（4）任务分工：整个联欢会的人员任务分工安排分工责任必须明确。

（5）流程安排：活动流程要清楚。

（6）制定计划：学习写一份策划书。

[设计意图]体现教师在综合性学习中的指导性，为学生创设新奇、和谐、有趣的学习情境，为学生创造思维做好必要的准备。

三、群策群力，策划方案

1.教师导入：一份优秀的策划书，是一次活动成功的保障。为了让我们的毕业联欢会成功举办，我们要做好策划，写一份策划书。希望大家根据分工认真准备，创编节目，以便在联欢会上有精彩的展示。

2.用多媒体课件出示策划书模板，大家起学习写策划书。

毕业联欢活动策划书

活动名称

“再见了，母校”毕业联欢会

活动目的

感恩母校，感谢师友，告别小学生活

活动时间

六月下旬

活动地点

阶梯教室

活动分工

节目统筹

会场布置

道具准备

主持与串词撰写

秩序维护

场地清洁

活动报道

活动流程

1.毕业演讲

2.节目表演

3.交换毕业赠言

3.节目单示例

[设计意图]给每组配好相应的名字，让孩子的责任意识感更加强烈。

四、课堂小结

各项做好策划之后，我们要全局考虑，综合安排，才能更好地筹备好这次班级联欢会。

活动六“我为你歌唱”班级诗歌朗诵会

活动目标

1.学习阅读材料《我为少男少女歌唱》，体会诗人对新生活的赞美与热爱，培养积极向上的生活态度。

2.通过多种形式的朗读去品味诗人朴素、清新的语言，领会诗人丰富的想象。

3.举行“我为你歌唱”班级诗歌朗诵会，纪念难忘的小学生活。

一、激情谈话，导入课题

我们经常说青少年是“花季少年”“花季少女”，青少年阶段是“花样年华”，因为我们都觉得青少年是最美好的时期，它意味着希望，象征着未来，代表着正在生长的蓬勃力量，它值得我们为之歌唱。今天我们就来学习一首《我为少男少女们歌唱》（板书课题）。

[设计意图]激情谈话，开门见山，导入主题。

二、课文朗读，把握节奏

1.自由朗读诗歌，读准字音，理解词意。

颤抖：chàndǒu哆嗦；发抖。

琴弦：qínxián琴上赖以发声的弦线。

渴望：迫切地盼望。

2.出示节奏朗读诗歌，体会作者情感。

3.了解作者。

何其芳(1912—1977)，现代散文家、诗人、文艺评论家，重庆万州人。1935年毕业于北京大学哲学系。历任全国文联委员、中国作协理事和书记处书记、中国社会科学院文学研究所所长等职。代表作品有诗集《预言》《夜歌和白天的歌》等，散文集《画梦录》等。

4.了解诗歌背景。

诗歌写作于1942年2月抗日战争时期的延安。歌颂的是20世纪40年代延安的少男少女。诗人面向“少男少女”，就是面向祖国的未来，面向民族的希望，他要为祖国的“少男少女们”唱一支歌，是诗人爱祖国、爱人