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学校机房软件维护方案的探索

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论文导读：机房的维护分为硬件维护和软件维护，更多的则是对软件的维护。以前看来课堂教学和机房维护是毫无关系的两块内容，其实这两方面是相互促进相互依赖的，只有维护好机房，学生才能更好的学习计算机知识，老师才能更好的进行课堂教学，同样课堂教学好了，机房的损坏就减少了，学生自然能学的更好，也就能更好的协助老师维护机房。维护机房并不是计算机老师多余而累赘的附加工作。

关键词：机房软件维护,维护方案,海光蓝卡,系统传送,机房,计算机,维护

机房的维护分为硬件维护和软件维护，更多的则是对软件的维护。发表论文。软件维护管理工作是计算机教学的重要环节，但由于学生的好奇心强，破坏性也强，动辄出现如注册表被改动，系统遭删除而崩溃，非法安装游戏程序，严重地影响了机房的使用。这样就使机房软件维护“繁”、“杂”、“难”、“累”。如何管理好机房的设备，保障学生正常上机，是一个十分重要的问题。经过十余年的机房管理我摸索出一套机房软件维护的方案，下面是我的一点维护心得，供大家参考。

一、机房软件管理方案

1使用硬盘保护卡

学生天性比较好动，有些学生对计算机很感性趣，有些学生对计算机的使用知之甚少。所以在机房里学生经常会因为好奇或者恶作剧带来一些软件的故障，比如说常用的软件的快捷方式不见了，鼠标的左右键设置更改了，某应用软件的菜单不见了，计算机中病毒了等等。虽然有些故障是简单的，但维护起来也是非常烦琐和困难的。所以我的方案是使用硬盘保护卡，使用了硬盘保护卡后，不管学生怎样更改计算机设置，在重新启动计算机后这些更改一律失效，在退出系统重新启动计算机后，计算机会完全恢复到系统安装时的状态。硬盘保护卡的价钱不贵，一般20元左右。由于机房的计算机大都是同一型号，而且一般又都连网，这就更利于保护卡的安装和使用。

我使用的是功能比较强的海光蓝卡。海光蓝卡可以利用网络传送系统，在使用时应注意把蓝卡插在每台机器的同一个PCI槽，硬盘量相同，型号一致。划一块硬盘做母盘，安装操作系统，驱动程序，应用软件。在总管模式下运行驱动盘中的“SETUP.EXE”文件。海光蓝卡可以同时划分几个系统盘，每次启动计算机时选择其中的一个，启动后其他的系统分区不可见（共享资料盘是在每个系统启动后都能见到的）。这样就可以根据需要安装几个不同的系统，每个系统安装不同应用软件。我管理的机房安装了四个系统：一个win98，一个win2000，两个winxp，使用起来非常方便。母盘制作好后就开始传系统。把做好母盘的主机设为“发射台”，把其它的机了设为“接收端”，既可以整盘传送，也可以传单个磁盘。

使用海光蓝卡时应注意：将蓝卡上的网络唤醒线插到主板上。然后将网线、集线器与蓝卡全部连接。保证物理链路畅通。光区和硬盘最好接在不同的数据线上。发射台MOS中的病毒警告是关闭的，显卡以外的映射地址设为Disable。

如CMOS中的引导有Network/LAN选项，请将此项设为Enable或引导顺序设为Network/LAN、A：、C：。在规划硬盘之前一定要想好要装几个操作系统，目前用到的，或是将要用到的，因为如果硬盘一但规划完以后，不能再更改容量，再想加什么操作系统，只能重新规划硬盘，是一件很麻烦的事情。具体某一个操作系统，最好把要装的软件想全，对于机房来说，起码一个学期所用的软件应该尽量装全。

在使用了硬盘保护卡后，其作用是每次重新启动都完全恢复到系统安装时的状态，如果遇到一些需要重新启动计算机才能完成的操作怎么办？任何事物都是两面的，保护卡也不例外，它能把一些对计算机不利的、无用的改动恢复，也能把有益的、有用的改动恢复。这就需要在安装系统时把一切都规划好。如果必须对系统进行修改，那只好把把硬盘保护卡打开，修改完毕在保护上。毕竟每学期这样的操作不会太多，另外也可以作一个一直开放的分区，平时用海光蓝卡的“专属资料盘”方式将该分区隐藏，用的时候再调出。

使用硬盘保护卡后，机房的软件基本上可以每学期末做一次大的维护，学期中只处理一些临时的问题就可以了。这就大大降低了机房的软件维护的劳动强度。

2建立一个文件服务器

机房所有的计算机都安装了硬盘保护卡，学生上课临时存的文件在重新启计算机后就没有了。发表论文。这样会造成一些麻烦，比如机械制图中的大图不是一次课就能画完的，需要存储起来，下次上课接着画。这怎么办呢？用一台计算机作文件服务器，安装网络硬盘就解决了。

我用的是桃源网络硬盘(Net4.0免费版)。在Windows2003系统下安装比较稳定。学生可以自己注册各自使用，互不干予。每个学生都可以在自己的空间中上传多文件及大文件进行在线查看管理，可建多级目录存放。学生之间又可以将文件目录多级共享，共享整个用户空间，共享权限可设好友、所有人、指定人，并可指定共享类别、查看密码、添