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大连金州新区东居小学校本教材

心理活动教学用书

四年级上册

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目录

第一部分生命的意义

1、开朗大方的我………...……3

2、传递爱心………...…………4

第二部分责任

1、我做环保好少年………...…5

2、假如我是班长………...……7

第三部分幽默

1、讲文明懂礼貌………...……10

2、石头、剪刀、布………...…11

第四部分美的感受力

1、我用身体来“说话”………...…………12

2、56个大家庭……...………13

第五部分探索

1、幸福的班集体探索人生价值………14

2、勇敢之星探索人生价值………...…15

第六部分人际交往

1、文明小少年………...……16

2、学会合作………...…………17

第七部分共情

1、粒粒皆幸苦………...………18

2、我来做妈妈（爸爸）………...……………19

第八部分关注未来

1、我和“我”（空椅子）关注个人心理成长………20

2、爱心传递关注个人心理成长………...21

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第周第课时授课时间：年月日星期

第一部分生命的意义

开朗大方的我

设计理念：

由于许多学生都是独生子女的关系，许多学生都有些自私和自闭，通过本次活动使学生

能够快乐的与同学或其他人交流，并能改变自私自闭的毛病，变成一个开朗大方的学生。

活动准备：纸、笔

适用年级：四年级

活动时间：30分钟

活动过程：

1、做一个游戏，叫“我想了解你”，让大家相互交流

教师：同学们，你们虽然相处了很长时间，但你们也可能不是每一个都了解，现在，我就给

大家一个相互了解的机会，我们来做一个游戏，叫“我想了解你”，意思就是一个同学对另一

个同学提出一个问题，另外一个同学来回答，好，现在游戏开始。

2、再做一个叫“我的同学漫画像”的游戏，画出另一个同学在我心中的特点。

教师：同学们，现在我们已经大概了解了同学，那我们就来给他画一个漫画像吧，四个人一

组，这四个人要给相互画，四个人不可以重复，力求我们班每一个同学都有一个漫画像，画

完后，先不要写名字，让大家猜完后再写，现在大家开始画吧！

3、在漫画像后面写上祝福语，送给漫画上的同学。

4、活动结束。

活动提示：

通过活动的实施，同学们变得不再自私，别人向他们借东西时，他们也会大大方方地将东

西借给别人，不会再因为一块橡皮而与人吵架，也能够与其他人愉快的交流。