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6.3从统计图分析数据的集中趋势第一页，编辑于星期五：十点十四分。
1.经历从统计图分析数据集中趋势的活动2.建立数据直觉，发展几何直观第二页，编辑于星期五：十点十四分。
知识回顾1.什么是平均数？什么是加权平均数?2.什么是中位数？3.什么是众数？第三页，编辑于星期五：十点十四分。
为了检查面包的质量是否达标,随机抽取了同种规格的面包10个,这10个面包的质量如右图所示：这10个面包质量的众数是多少？你能估计出一个这样的面包的平均质量吗？你是怎么估计的？情景导入想一想第四页，编辑于星期五：十点十四分。
议一议共同探究第五页，编辑于星期五：十点十四分。
做一做第六页，编辑于星期五：十点十四分。
想一想在上面的问题中，如果不知道调查的总人数，你还能求平均数吗？第七页，编辑于星期五：十点十四分。
例1某地连续10天高温，其中日最高气温与天数之间的关系如图所示：（1）这10天中，日最高气温的众数是多少？（2）计算这10天日最高气温的平均值。第八页，编辑于星期五：十点十四分。
对某校八年级随机抽取若干名学生进行体能测试，成绩记为1分，2分，3分，4分共4个等级，将调查结果绘制成如下条形统计图和扇形统计图．根据图中信息，这些学生的平均分数是()．练一练A．2.25B．2.5C．2.95D．3第九页，编辑于星期五：十点十四分。
1.某校九年级一班班长统计去年1～8月“校园文化”活动中全班同学的课外阅读数量(单位:本)，绘制了如图所示的折线统计图，这组数据的中位数是__________．一班学生1～8月课外阅读数量折线统计图展示自我第十页，编辑于星期五：十点十四分。
2.我市某一周各天的最高气温统计如下表：（1）写出这组数据的中位数与众数；（2）求出这组数据的平均数．第十一页，编辑于星期五：十点十四分。
习题6.31、2第十二页，编辑于星期五：十点十四分。
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