2024年教育实习自我总结参考模板（六篇）.docxVIP

第PAGE2页共NUMPAGES2页

2024年教育实习自我总结参考模板

本次实习工作主要包含两大核心部分：班主任实习与教学实习。

一、班主任实习工作

新丰一中，作为一所享有盛誉且纪律严明的学府，对我等实习教师提出了与正式教师同等的工作时间要求。在班主任实习期间，我的主要职责包括监督学生的早读、课间操及晚修情况，并组织实施主题班会教育。

1.____日常管理工作____

在班主任赖老师的悉心指导下，我深入参与了班级的日常管理，具体包括监督学生的学习状态、纪律表现及环境卫生。从清晨的卫生区域清扫，到早读的监督，再到课间操的组织，直至晚修的巡查，每一项工作我都以高度的责任心认真执行。班级干部各司其职，有效管理班级事务，同学间互帮互助，形成了良好的班级氛围。

2.____主题班会____

实习期间，我成功策划并主持了两次主题班会。班会上，学生们积极参与讨论，气氛热烈而融洽，有效拉近了师生之间的距离。通过巧妙融入适当的活动，使班会内容更加生动，主题教育得到了更好的展现与深化。这一过程不仅加深了我对学生思想教育工作重要性的认识，还极大地锻炼了我的语言表达能力。

二、教学实习工作

1.____听课学习____

实习初期，我主要将精力投入到听课学习中。通过聆听不同老师的授课，我深刻感受到每位教师独特的教学风格与方法。潘新标老师的教学逻辑严谨，重难点把握准确，注重学生基础知识的巩固，课后总结简明扼要；而吴机站老师则擅长引导学生自主思考，鼓励学生自主解答问题，课后小结也由学生自我回顾后老师再进行总结。这些宝贵的经验为我日后的教学工作提供了丰富的借鉴与启示。

2.____教学实践____

在充分的听课准备后，我开始了自己的教学实践。初登讲台时难免紧张，但在潘老师的耐心指导与鼓励下，我逐渐克服了紧张情绪，教学状态日益自然。潘老师不仅在备课、上课、作业批改及试卷出题等方面给予我详尽的指导，还传授了诸多宝贵的教学心得与经验。这使我深刻认识到，要想取得良好的教学效果，关键在于认真与用心。同时，作为一名教师，必须具备扎实的基础知识、宽广的知识面以及对学生生活的敏锐观察力。此外，耐心、毅力、理解与尊重也是处理学生工作时不可或缺的重要因素。

虽然实习生活已圆满结束，但我的教师生涯才刚刚开始。回顾实习历程，虽有遗憾之处，但更多的是对未来的憧憬与期待。我将以此次实习为契机，不断反思与总结，努力提升自身素质与能力水平，为成为一名优秀的教师而不懈奋斗。

2024年教育实习自我总结参考模板（二）

我们的核心职责涵盖教育见习、教学实习以及班主任工作的实践。

一、教育见习

实习初期，我们首要进行了教育见习活动，主要形式是深入各班级，聆听相关专业教师的授课。起初，我们面对听课任务感到茫然无措，缺乏明确的听课方向和技巧，甚至有人尝试模仿同伴的听课笔记模式，简单抄录教师授课内容。然而，每位教师均拥有独特的授课风格，难以直接评判优劣。通过与教师的深入交流，我们逐渐领悟到听课的精髓：需聚焦于教师如何攻克课程重难点、运用教学语言、设计问题，并观察学生的学习状态及教师的教态。课堂并非教师的独角戏，而是师生间的积极互动。

二、教学实习

教学实习构成了本次实习的核心内容。基于上学期《教师口语》课程及微格教室的多次训练与试讲经历，我虽对登台授课不再感到紧张，但面对真实教学环境时，仍暴露出经验不足的问题，时常感到难以深入讲解知识点。为此，我积极总结授课经验，并在后续听课中留意其他教师的应对策略。经过一周的观摩学习，我明确了授课时需关注的关键内容，这与我初备的教案存在一定差异。通过进一步交流，我深刻体会到备课工作的艰辛与细致，需反复修改、练习，全面考虑课堂可能出现的各种问题，方能构建出高质量的课堂。尽管我尚难以达到这一高度，但始终致力于不断接近这一目标。

学校采用的课程时长为____分钟一节，我最初对此感到压力山大，担心难以掌控时间。然而，在首次备课时，我仍准备了充足的内容以防万一。首次授课面向0833班，内容为《PLC应用技术》中的辅助继电器和时间继电器介绍及交通灯控制任务讲解。尽管课前准备充分，但初次授课仍难免紧张。随着课程的推进，我逐渐适应了教学节奏，并注意到该班学生较为活跃，存在上课讲话、偷玩手机等现象。针对此问题，我尝试提醒学生，但效果有限。通过向指导教师请教，我认识到需根据学生基础调整授课内容量，避免信息过载。因此，在后续备课时，我更加注重内容的精炼与针对性，确保学生能够充分理解与掌握。

第二次授课面向1025班学生，由于同时担任该班班主任，学生对我较为熟悉且纪律较好。因此，课堂氛围更为和谐，教学效果也更为显著。这一转变不仅体现了我在教学技能上的进步，也增强了我的自信心和成就感。

三、班主任工作实习

实习期间，我们还深入体验了班主任工作的方方面面。这一过程不仅让我们对教师职业有