课时74 掌握衔接排序——瞻前顾后,务必顺畅.docxVIP

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课时74掌握衔接排序——瞻前顾后,务必顺畅

了解衔接排序的基本要求,并能根据语境衔接排序。

年份和卷别

考查类型

设问方式

2021新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷、全国甲卷、全国乙卷,2020新高考Ⅱ卷、全国Ⅱ卷、全国Ⅲ卷

语句

衔接

下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是/下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是

2020、2019、2018江苏高考

语句

排序

在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是

命题特点

1.从题型角度,无论是衔接题(语句复位题),还是排序题,多以选择题的形式呈现。

2.从考查特点角度,所选语句与上下文高度衔接,几乎都有“过渡”性质,且一般置于一定的情境之中。

3.从考查方式角度,本类型的考题往往符合因文设题的特质,故接下来出现的频率仍然较高。

语句衔接题,又称为语句复位题,是要求将语段中某一句(或某几句)抽出,另设几种与之相近的答案,让考生从中选出原句。这种类型的题目,常给出四个选项,要求选出一个恰当的选项,使之衔接最连贯。

语句排序题,是根据事理或事物的内容逻辑关系,将打散的几个短句重新排列,组合成语意连贯通顺的一段话。这里的“连贯”,指的是句与句之间的组合与衔接话题统一,句序合理,衔接自然,因此需要考生掌握一定的语言逻辑分析推理能力。

附:几种常见句式

类型

解释

示例

“把”字句

一种用“把”字将宾语提前,并与宾语一起构成句子的状语的特殊句式。

乌云把太阳遮住了。(该句强调动作的发出者“乌云”)

被动句

主语与谓语之间的关系是被动关系,也就是说,主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受害者,而不是主动者、实施者。

太阳被乌云遮住了。(该句强调的是动作的对象“太阳”)

肯定句、

否定句、

反问句

肯定句,语气较重。

我们要端正学习态度。(该句比一般疑问句的语气要重,肯定了学习态度)

单重否定句,只用一个否定词,表示否定的意思。

我们在学习态度上不能松懈。(该句对学习态度松懈表示明确的否定)

双重否定句,含有两个否定词,表达肯定的意思,语气较肯定句重。

我们不加强素质培养不行。(该句通过双重否定表达肯定的意思)

反问句,比陈述句语气更强烈。

难道我们要不端正学习态度吗?(该句强调我们应端正学习态度)

常式句

和变

式句

常式句,通常主语在前,谓语在后;定语、状语在前,中心语在后;偏句在前,正句在后。

她一手提着内中一个空的破碗的竹篮。(该句只是陈述祥林嫂已经是一个乞丐了)

变式句,句子成分打破一般次序,排列次序较特殊的句子。它通常是为了突出强调某一方面。

她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的。(该句强调“内中一个破碗”“空的”,突出祥林嫂境遇的悲惨)

1.(2021·全国乙卷,节选)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()

研究发现,互联网中的社交关系大多是通过“上传”线下的好友形成的,是现实社交的延续。从空间角度来讲,互联网有助于我们维系远距离的线下关系;从时间角度来看,媒介化创造了一种广泛的双向即时互动。由于空间和时间不断压缩,互动性大大增强,社会交往效率得到显著提高。()。“虚拟”与“现实”早已是你中有我,我中有你。现实世界为虚拟生活源源不断地提供养料,虚拟生活又能激发和充实现实世界的活力。

A.社会交往是如此,我们工作和生活的其他方面也是如此

B.不但社会交往如此,而且我们工作和生活的其他方面也是如此

C.我们工作和生活的其他方面,和社会交往也是一样的

D.我们工作和生活的其他方面也是这样,除了社会交往

解析:A本题考查考生语句复位的能力。括号前说的是互联网时代的“社会交往”,这样括号内以“社会交往”开头,衔接最连贯,故排除C项和D项。“社会交往”和“我们工作和生活的其他方面”是并列关系,不是递进关系,故又排除B项。

2.(2021·新高考Ⅱ卷,节选)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()

最早的太空餐是让人望而却步的“牙膏”:宇航员从管子里面挤出半流体的食物,不需要咀嚼便直接咽下去,没有咀嚼的快感,没有多样的选择,首代宇航员的饮食条件相当艰苦。然而,吃货的生产力不可低估,很快,()。如今,宇航员们已能在太空中自如地使用各种餐具,与地面用餐相当接近。与此同时,太空食品的种类也丰富起来。

A.人们就发明了种种能在无重力环境中使用的餐具,并且还有咖啡杯和煎锅

B.人们就发明了种种能在无重力环境中使用的餐具,甚至还有咖啡杯和煎锅

C.人们就将种种能在无重力环境中使用的餐具发明出来,而且包括咖啡杯和煎锅

D.人们就将种种能在无重力环境中使用的餐具发明出来,还包括咖啡杯和煎锅

解析:B本题考查考生语句复位的能力。“人们就发明了种种能在无重力环境中使用的餐具”比“人们就将种种能在无重力环境中使用的餐

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