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双减开学第一课感悟（精选20篇）

双减开学第一课感悟（精选20篇）

在学习、工作或生活中，我们常常会因经历的人和事不同而产生

新的感悟，这个时候，我们就可以把这些感悟，想法都记录下来。不

过，是不是写起来就无从下笔？下面是小编帮大家整理的双减开学第

一课感悟，希望能够帮助到大家。

双减开学第一课感悟篇1

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻

义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，主要指导思想

是提高学校教育教学质量，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训

机构治理，构建良好的教育生态。

作为一名在职教师，我认为“双减”政策坚持学生为本，遵循教

育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，让学生的学习

回归学校，整体提升学校教育教学质量，减轻家长负担，缓解家长焦

虑情绪，回应社会关切，促进学生全面发展、健康成长，是利好政策。

“双减”政策促进学生全面发展，这就要求学校的教学服务水平进一

步提升。科学利用课余时间，开展体育、阅读、文学、艺术等教育，

满足学生多样化需求，制定课后服务实施方案，提升学校课后服务质

量，增强课后服务的吸引力。作为一名普通教师，就要坚决贯彻党中

央决策部署，按照自治区党委工作要求，时时刻刻把学生身心健康发

展放在心上，承担起立德树人、铸魂育人的使命任务。

双减开学第一课感悟篇2

近几年来的中考命题发生了很大的变化，为了巩固“双减”成效，

试题增加了探究性、开放性、综合性试题。比如今年的语文中考试题，

现代化阅读和实用类文本阅读题中设置了探究延伸题型，再如八年级

语文期末试题中强调学生结合生活实际进行作答，阅读理解最后一题，

林老师与寿镜吾两位老师在对待学生方面有何异同，就体现了由课内

延伸到课外，由课堂所学迁移到生活中的理念，运用课内知识解决形

形色色的课外问题的思路。

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试题中多了时政、美育、科技等元素，着重考查学生的知识系统

性，综合运用能力和学科核心素养等。“双减”政策的落地，中考命

题发生了巨大的改变，意味着教师教学模式也要随之变化，教师要为

学生减少机械性，重复性的作业，通过精选试题、专题设计、布置自

主作业等形式，帮助学生提升学习效率，引导学生自主学习，比如在

语文教学中，教学时可按主题将诗歌分为爱国忧民，思想怀人等类别，

也可以按照专题来讲，引导学生用5W3H模型解决问题。总之，教师

要思考并落实如何进行教学改革和创新，把重心转移到培养学生学习

习惯，思考的习惯，创新思维，激发学习动力，为社会培养动手能力

强，有创新的高端人才。

双减开学第一课感悟篇3

我从事教学工作x多年来，对学生课业问题和校外培训问题深有

体会,随着全社会对教育的重视,家长对“知识改变命运”的重视，学校

对升学率的重视，种种重担都压在了孩子的身上，作业越来越多，学

校周边被各种“托管班”“培训班”包围，家长们不得不掏出高额的

“补课费”，孩子们在放学后、节假日不情愿地走进这些培训班，我

们的孩子越来越累。

近日，中国中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻

义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，作为一名教师，

我认为这个意见的出台非常及时必要，对于切实减轻学生过重课业负

担，提高教师课堂教学效率，避免校外办学机构“喧宾夺主”、还学

生快乐健康的童年，减