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临床医学专业八年制培养方案

八年制临床医学专业教育实行“八年一贯，整体优化，加强基础，注重临床，

培养能力，提高素质”的培养模式。根据全球医学教育基本七大要素，培养适应

我国经济社会发展需要的、具有崇高的思想品德和社会责任感、高尚的职业道

德、良好的敬业精神、伦理行为和法律意识；具有较宽厚的人文社会科学和

自然科学知识及扎实的医学科学基础理论、较强的临床实践能力和组织能力、

较高的科研能力、终身自主学习能力和强烈的创新意识、良好的中、外文沟

通能力和信息获取、管理、应用能力、较大发展潜能和团队协作精神的高素

质学术型临床医学人才。

一、专业培养目标

知识、能力、素质并重，基础宽、能力强、具有临床医学专业博士学位的

复合型高层次医学人才。

具体培养要求：

1.热爱祖国，热爱医学，具有崇高的理想和社会责任感；遵纪守法，品行

端正，具有较高的文化素养、具有良好的思想品质、正确的价值观、职业态度、

职业道德规范、伦理原则和法律意识，自觉培养优良医德医风，维护病人利益、

勤奋学习、严谨求实、富于创新、开拓、进取的精神，为医学事业和社会的发展

积极努力。

2.具有较广泛的人文、社会科学知识、较宽厚的自然科学基础、较坚实的

基础医学理论、系统的临床医学理论知识和基本技能。

3.具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科（指申请学位的临

床医学二级学科）领域内的常见病、多发病，对急、难、重症疾病能进行初步处

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理。基本达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定的第一阶段

培训要求的临床工作水平；

4.能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成学位论文

并通过答辩。

5.具有一定的预防医学和群体保健的知识和能力，了解社会卫生系统的基

本要素，熟悉国家卫生工作方针、政策和法规，有较强的预防及健康生活方式的

宣教意识和能力。

6.熟练运用英语，能熟练阅读专业文献资料、撰写论文和论文摘要，基

本具备医学专业的听、说、写方面的交流能力；获得良好的信息管理和处理

能力，能使用计算机及网络技术从数据库中检索、收集和分析有关卫生和生

物医学信息。

7.具有良好的沟通、协调、表达和管理能力，善于人际交往（包括国际交

流），富有团队合作精神。

8.能够批判地接受信息、独立思考、独立发现、分析及解决问题，具有较

强的自我知识更新能力和自我发展潜能。

9.身心健康，素养优良，能够履行建设祖国的神圣责任，能够参与国际

竞争。

二、修业年限和时间分配

1.修业年限为八年。

2.时间安排：

医学前期课程，时间一年；

基础医学与临床医学课程，时间三年；

临床内、外、妇、儿及各科实习教学，时间一年；

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临床二级学科培养、科研并完成学位论文，时间三年。

3.时间