2024-2025学年统编版（2024）道德与法治小学一年级上册教学设计 .docx

2024-2025学年统编版(2024)道德与法治小学一年级上册教学设计

第一单元我是小学生啦

1开开心心上学去

2我向国旗敬个礼

3这是我们的校园

4平平安安回家来

第二单元过好校园生活

5老师您好

6手拉手交朋友

7上课了

8课余生活真丰富

第三单元养成良好习惯

9作息有规律

10吃饭有讲究

11对人有礼貌

12玩也有学问

第四单元我爱我们的祖国

13美丽中国我们的家

14我们都是中国人

15红红火火中国年

16中国我为您自豪

第一单元我是小学生啦

1开开心心上学去

一、教材分析

《开开心心上学去》是统编版《道德与法治》一年级上册第一单元“我是小学生啦”中的第一课。本课主要围绕学生新入学的感受和体验展开，引导学生适应新环境，喜欢新学校，认识新朋友，以积极的心态开始小学生活。

教材以生动的图片和简洁的文字，展现了小学生上学的场景，包括认识新同学、熟悉校园环境、了解学校的活动等内容。通过这些内容，帮助学生建立对学校的认同感和归属感，激发学生对学习的兴趣和热情。

二、学情分析

一年级的学生刚刚从幼儿园进入小学，对新的环境和生活充满了好奇和期待。他们可能会感到兴奋、紧张或不安，需要时间来适应新的学习和生活方式。

大部分学生在幼儿园阶段已经接受了一定的教育，但小学的学习和生活与幼儿园有很大的不同。他们需要学习遵守学校的规章制度，学会与同学和老师相处，掌握基本的学习方法和技

能。

此外，一年级的学生年龄较小，注意力容易分散，需要教师采用生动有趣的教学方法来吸引他们的注意力，激发他们的学习兴趣。

三、教学目标

情感态度与价值观目标

感受成为小学生的喜悦，体会学校生活的丰富多彩。

培养对学校的认同感和归属感，热爱学校，热爱学习。知识与技能目标

认识学校的环境和设施，了解学校的规章制度。

学会与同学和老师友好相处，掌握基本的交往技巧。过程与方法目标

通过观察、交流、游戏等活动，了解学校生活，适应新环境。在活动中培养学生的合作意识和团队精神。

四、教学重难点教学重点

认识学校的环境和设施，了解学校的规章制度。

学会与同学和老师友好相处，掌握基本的交往技巧。教学难点

培养学生对学校的认同感和归属感，激发学生对学习的兴趣和热情。

五、教学过程

(一)导入新课谈话导入

同学们，从今天开始，你们就是一名小学生了。欢迎大家来到我们的学校，开始新的学习生活。

提问：同学们，你们知道小学和幼儿园有什么不同吗?播放视频

播放一段小学生上学的视频，让学生直观地感受小学生活的丰富多彩。提问：视频中的小学生在学校里做了哪些事情?

(二)认识新学校参观校园

带领学生参观校园，介绍学校的环境和设施，如教学楼、操场、图书馆、食堂等。让学生说一说自己最喜欢学校的哪个地方，为什么?

认识教室

带领学生回到教室，介绍教室的布局和设施，如黑板、讲台、桌椅、图书角等。让学生找一找自己的座位，认识同桌和周围的同学。

了解学校的规章制度

讲解学校的规章制度，如按时到校、遵守课堂纪律、爱护公共财物等。

提问：同学们，我们为什么要遵守学校的规章制度呢?

(三)认识新朋友自我介绍

让学生依次进行自我介绍，介绍自己的名字、年龄、爱好等。引导学生认真倾听其他同学的介绍，记住同学的名字。

游戏：找朋友

教师说一个同学的名字，让其他同学找到这个同学，并和他握握手，说一声“你好”。

可以多进行几次游戏，让学生尽快熟悉彼此。小组活动

将学生分成小组，让他们在小组内互相交流，分享自己的爱好和特长。每个小组推选一名代表，向全班同学介绍小组内的同学。

(四)我爱我的学校说一说

让学生说一说自己在学校里最喜欢做的事情，如上课、做游戏、参加活动等。引导学生体会学校生活的快乐和美好。

画一画

让学生画一画自己心目中的学校，可以画学校的建筑、操场、花园等，也可以画自己和同学在学校里的活动。

展示学生的作品，让学生互相欣赏和评价。唱一唱

教学生唱一首关于学校的歌曲，如《上学歌》《我爱我的学校》等。让学生在歌声中感受学校的温暖和美好。

(五)课堂总结

提问：同学们，今天我们学习了什么内容?你有什么收获?

教师总结：今天我们认识了新学校，认识了新朋友，还了解了学校的规章制度。希望同学们在今后的学习生活中，能够遵守学校的规章制度，与同学和老师友好相处，热爱学校，热爱学习，开开心心地度过每一天。

(六)布置作业

回家后，向爸爸妈妈介绍自己的学校和新朋友。

准备一张自己的照片，明天带到学校来，我们一起制作班级相册。

六、板书设计

1开开心心上学去一、认识新学校

校园环境教室设施规章制度

二、认识新朋友

自我介绍

找朋友游戏小组活动

三、我爱我的学校

说一说画一画唱一唱

七、教学反思

通过本节课的教学，学生对新学校有了初步的认识，认识了新朋友，了