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怎样做好小学毕业班的复习计划

怎样做好小学毕业班的复习计划（精选6篇）

时间过得可真快，从来都不等人，成绩已属于过去，新一轮的工

作即将来临，是时候抽出时间写写计划了。拟起计划来就毫无头绪？

下面是小编收集整理的怎样做好小学毕业班的复习计划，希望能够帮

助到大家。

怎样做好小学毕业班的复习计划篇1

一、学生情况分析：

1、基本情况。

六年级三班共有43名学生，其中男生23人，女生20人。学生们

喜欢语文学习，对特别喜欢阅读。

2、知识掌握情况。

1)汉语拼音掌握情况，汉语拼音方案中的声母表和韵母表遗忘了,

字音掌握的情况不好，另外音序掌握不好,需加强复习。

2)识字写字方面。本册教材中的生字量少,问题不大,但是由于以前

的教学中存在一定的问题：特别差生,他们平时不注重复习，学过的生

字、词语遗忘率高，所以就造成生字、词语不够巩固。在书写方面，

本学期有了较大的进步，书写质量有所提高。

3)阅读情况。本期我让孩子们自己阅读练习后,阅读水平差异十分

明显,部分孩子阅读水平高,可另一部分孩子却阅读量少，阅读面不够广。

阅读能力的差异不是一天形成,只有日积月累,才能真正提高学生的阅读

能力。

4)习作情况。学生的习作能力有了一定的提高。学生能把事情、

人、物写清楚，但有些不具体。阅读面和知识面较宽，能写出佳篇的

只是那么几个学生，现在正慢慢呈现两极分化。少数同学写话水平偏

低，主要表现在：题材不够新颖，对火热的生活熟视无睹;课外阅读中

接触的好词佳句不会灵活运用;内容空洞;字迹不够美观;写完了不能主动

检查修改。

3、学习习惯养成情况。

学生养成了良好的学习习惯。能自觉主动的完成作业,听说读写的

习惯好,特别是书写习惯有了很大的提高。

4、学习态度、情感、价值观分析。

学生喜欢学习语文,愿意完成语文作业,喜欢阅读,喜欢写作,语文学

习热情高。诗歌创作上学生收获颇丰。

二、复习目标

知识与能力目标：

1、复习巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话，

认识大写字母，能背诵

字母表。认识常用的标点符号。

2、复习80个生字。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左

右会写。

3、能辨析学过的反义词和近义词。能区别学过的一些词的多个义

项。认识动词、形容词。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。

能按要求把词语归类。注意积累词语。

过程与方法目标：

1.复习辨析近义词、反义词和词语的归类练习，掌握部分词语的

反义词。

2.熟练读课文，加深对课文内容的理解，能背诵指定的课文或片

断。

3.能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体

会其表达效果。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，

初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看

法，作出自己的判断。

4.积累课文中的优美词语、精彩句段。练习复述课文。

5.复习写读书笔记和常见应用文。修改自己的习作，并主动与他

人交换修改。学习辩论、演讲的一些基本方法。复习写简单的记实作

文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、

整洁。

情感、态度、价值观目标：

在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热

爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思

想感情;认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;受到关爱

他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时，启迪学生的

思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。

三、复习重点、难点

复习重点：

1.复习理解句、段、篇的方法。

2.复习写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。

复习难点：

1.培养学生的观察、思维、理解、表达能力。

2.培养学生自主学习的能力。

四、复习措施

1、生字认读的措施：

A、试图通过形式多样，生动有趣的情境创设，调动学生参与练习

的热情。

B、抓住生字表，展开全面认读。利用学习小组，在小组里互相认

读，进行识字巩固活动。

C、充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混

淆