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;单韵母的家;张大嘴巴ɑɑɑ;手指操;感知音形;听广播(b),爬山坡(p)。
蒙着眼,用手摸(m)。
后面还有一个f。;找出图上有哪些东西长得像b、p、m、f。;;怎么记住b和p?你有好办法吗?;选自“课中导学单”活动二;;;;选自“课中导学单”活动三;听一听:b和ɑ,哪一个读得响亮一些?哪一个读得轻短一些?;选自“课后拓学单”活动三;;观察图画:每一幅图上画的是什么呢?;b—ā;你能自己拼读这些音节吗?;选择音节组词说话。;牵牛花,爬篱笆,往上爬,往上爬,
嘀嘀嗒,嘀嘀嗒,爬到屋顶吹喇叭。;图上有谁?他们去干什么?;fùmǔ;我爱爸爸,我爱妈妈,
爸爸妈妈给我幸福的家,
我在温室中发芽,
我最爱我的爸爸妈妈,
我要健康快乐地长大。;选自“课后拓学单”;3bpmf;我爱学语文;活动二:什么姿势是正确的?请在正确的图片下打“√”。;说说图上的小朋友分别在干什么。;读书歌
身坐直,脚放平,
双手拿书向外倾。;写字歌
背要挺,字看清,
头摆正,肩放平。
手离笔尖一寸,
胸离桌子一拳,
眼离桌面一尺。;边读儿歌,边做姿势;活动三:用正确的姿势写下自己的名字。;我们在学习的时候经常要翻书,你会又快又准地翻书吗?;活动四:我说你来翻。(老师说出页码,请你翻到那一页。);读书歌
身坐直,脚放平,
双手拿书向外倾。;写字歌
背要挺,字看清,
头摆正,肩放平。
手离笔尖一寸,
胸离桌子一拳,
眼离桌面一尺。;执笔儿歌
食指拇指捏着,
三指四指托着,
小指在后藏着,
笔尖向前斜着,
笔杆向后躺着。;;你知道《西游记》里有哪些人物吗?讲的是什么故事呢?你最喜欢里面的什么故事?
以四人为一小组,把故事说给组员听。;活动一:把故事分享给你的小组成员。;活动二:我会选。选出你认为的好听众。;活动三:说一说语文书里有哪些故事。;通过这节课的学习你知道了什么?;活动:听一听,说一说三个故事。;
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