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单元质量评价(二)(第3章)
(40分钟100分)
一、单项选择题(本大题共9小题,每小题3分,共27分)
1.清晨,一阵闹铃声将你从睡梦中唤醒,提醒你:“该起床了!”关于声音,下列说法正确的是(A)
A.声音是由物体的振动产生的
B.物体不振动也可以发声
C.声音能在真空中传播
D.声速等于光速
2.(2023·连云港中考)我们能辨别出熟悉同学的声音,从物理学角度讲,这主要是因为他们声音的(D)
A.响度不同B.音调不同
C.频率不同D.音色不同
3.(2023·牡丹江期末)如图所示,将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球,乒乓球被弹开的幅度越大,音叉发出声音的(B)
A.音调越高 B.响度越大 C.响度越小 D.音色越好
4.(2023·上饶期末)如图所示的是甲、乙、丙、丁四个物体振动产生声音的波形图,下列说法正确的是(A)
A.甲、乙的音调和响度相同,音色不同
B.甲、丙的音调和音色相同,响度不同
C.乙、丁的音调和响度相同,音色不同
D.丙、丁的音调和音色相同,响度不同
5.(2023·烟台中考)科学技术是一把双刃剑,它既可以造福人类,也可能带来不利影响。生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活,但有些情况下我们也可以利用噪声。下列现象属于利用噪声的是(D)
A.摩托车安装消声器
B.有的道路旁设置隔声板
C.工厂工人戴着防噪声耳罩
D.飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况
6.下列诗句或俗语中蕴含的声学知识正确的是(B)
A.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可以传递能量
B.“闻其声而知其人”主要是根据音色进行判断的
C.“响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高,响度越大
D.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高
7.关于声现象,下列说法正确的是(B)
A.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调一定是不同的
B.课堂上能听到老师讲课声,是由于空气能够传声
C.当人们感觉室外的噪声过大时,习惯于关闭门窗,这是在声源处减弱噪声
D.“分辨声音不同的乐器”是根据声音的响度来区分的
8.(2023·西宁中考)声与我们的生活息息相关,下列有关声现象的说法正确的是(A)
A.朗读时,朗读者的声音是由声带振动产生的
B.使用扩音器时,改变了声音的音调
C.用B超检查身体时,利用了声波传递能量
D.中考时,考场附近禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
9.(2023·安徽中考)图示为一种身高测量仪,其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号,经下方物体反射后返回,被感应器接收。某同学站上测高台,感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10-3s。已知感应器距测高台的高度为2.5m,空气中的声速取340m/s,则该同学的身高为(B)
A.1.70m B.1.65m C.0.85m D.0.80m
二、多项选择题(本大题共3小题,每小题4分,选对但不全得2分,有一个选错得0分,共12分)
10.(多选)用筷子和湿碎布做一个活塞,插入两端开口的塑料管中,做成一个“哨子”,吹哨时(A、B)
A.空气柱振动发声
B.上下推拉活塞,音调发生改变
C.改变吹哨的力度,音调发生改变
D.换不同的人吹哨,音色发生改变
11.(多选)下列各图关于声现象的说法,正确的是(A、D)
A.敲击编钟能发声说明声音是由物体的振动产生的
B.钢尺振动得越快,响度越大
C.街头设置噪声监测仪可以控制噪声
D.B型超声波诊断仪可以传递信息
12.(多选)智能语音控制系统可通过网络让用户以语言对话的交互方式,实现影音娱乐、生活服务、信息查询等多项功能的操作。以下说法正确的是(A、B、D)
A.智能系统可根据语音指令完成相应操作,说明声音可以传递信息
B.系统上的音箱播放的音乐也可能成为噪声
C.对系统发出“大点儿声”的指令,目的是要改变声音的音调
D.播放音乐时,人们能分辨出不同乐器的声音,依据是声音的音色
三、填空题(本大题共6题,每空2分,共30分)
13.(2023·无锡中考)如图所示,系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动,将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球,观察到乒乓球被弹起,说明声音是由物体振动产生的,音叉发出的声音通过空气传入我们的耳中。?
14.随着人工智能的发展,机器人送餐成为时尚。如图所示,机器人可以灵活地避开障碍物是通过体内的雷达发射超声波,然后接收障碍物的反射波,确定障碍物的位置。客人可以通过语言来操控机器人,说明声可以传递信息。?
15.两位同学通过用棉线连接的“土电话”进行对话。此游戏反映声音可通过固体传播,还说明声可以传递信息(选填“信息”或“能量”)。?
16.唢呐、笙等管乐器都是通过空气柱振动发声。吹奏者
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