贵州中医药大学本科教学质量报告.PDF

贵州中医药大学

2022-2023学年本科教学质量报告

贵州中医药大学

年月

202312

目录

学校概况1

一、本科教育基本情况4

（一）人才培养目标4

（二）学科专业设置情况4

（三）在校生规模5

（四）本科生生源质量5

二、师资与教学条件10

（一）师资队伍10

（二）本科主讲教师情况13

（三）教学经费投入情况15

（四）教学设施应用情况16

1.教学用房16

2.教学科研仪器设备与教学实验室16

3.图书馆及图书资源17

三、教学建设与改革17

（一）专业建设17

（二）课程建设18

（三）教材建设18

1.加强教材选用，服务专业目标18

2.推进教材建设，丰富课程资源19

（四）实践教学19

1.实验教学19

2.本科生毕业设计（论文）20

3.实习与教学实践基地20

4.虚拟虚拟仿真实验教学项目22

（五）创新创业教育22

（六）教学改革23

四、专业培养能力24

（一）人才培养目标定位与特色24

1.中医学专业24

2.中西医临床医学24

3.医学检验技术24

4.中药学25

5.药学25

6.药物制剂25

7.制药工程25

8.中药制药26

9.中草药栽培与鉴定26

10.生物制药26

11.中药资源与开发26

12.针灸推拿学27

13.康复治疗学27

14.医学信息工程27

15.护理学27

16.法学28

17.应用心理学28

18.劳动与社会保障28

19.公共事业管理28

20.健康服务与管理28

21.运动康复29

22.中医养生学专业29

23.中医儿科学专业29

24.医学实验技术30

25.中医康复学30

26.中医骨伤科学30

27.食品质量与安全30

28.数据科学与大数据技术31

29.食品卫生与营养学31

30.实验动物学31

31.医疗保险31

32.养老服务32

33.药物制剂（中外合作办学）32

34.种子科学与工程32

35.休闲体育32

36.卫生检验与检疫33

（二）专业课程体系建设33

（三）立德树人落实机制33

（四）专任教师数量和结构34