2024年度重庆市成人高考专升本《教育理论》考试冲刺卷(含答案).pdfVIP

2024年度重庆市成人高考专升本《教育理论》

考试冲刺卷（含答案）

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)

1.在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权

利的现象。这说明学制具有（）

A.永恒性B.继承性C.阶级性D.相对独立性

2.教育对政治经济制度的发展（）

A.起决定作用B.不起决定作用C.只起加速作用D.只起延缓作用

3.持有“教育即生活”“学校即社会”“儿童中心论”等观点的理论派别属于

()。

A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.批判教育学

4.全面了解和研究学生（）

A.学生个体和集体两个方面B.学生品德和学习两个方面C.学生校内和

校外表现两个方面D.学生家庭环境和社会关系两个方面

5.教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法

是（）

A.说理教育法B.陶冶教育法C.品德评价法D.榜样示范法

6.斯腾伯格三元理论的核心内容是（）

A.情境亚理论B.成分亚理论C.经验亚理论D.认知亚理论

7.下列不属于课程的是（）

A.学校周边环境B.英语C.语文D.数学

8.持有“教育即生活”、“学校即社会”、“儿童中心论”等观点的理论派别

属于()

A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.批判教育学

9.神经系统产生心理活动的基本方式是（）

A.反映B.反馈C.反射D.反应

10.教育部《2003—2007年教育振兴行动计划》指出，今后要重点推进

____的改革与发展。（）

A.基础教育B.农村教育C.高等教育D.职业教育

11.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）

A.以情为开端，情、知、意、行依次进行

B.以知为开端，知、情、意、行依次进行

C.视具体情况，可有多种开端

D.以意为开端，意、知、情、行依次进行

12.教育部《2003～2007年教育振兴行动计划》中规定，农村成人教育

的重点是()

A.扫除青壮年文盲和职业人才培训

B.农民实用技术培训和农村实用人才培养

C.加强农业知识的教育和实用技术的培训

D.农村劳动力转移的培训

13.小雨过现察和思考，总结出飞机，轮船、汽车、火车等那维法确物资

或乘客，他的这种心理活动属于

A.抽象B.知觉C.联想D.想象

14.在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”这是遵循了人的发展的

（）

A.顺序性B.不均衡性C.稳定性D.个别差异性

15.“说明心理与行为产生的原因、分析心理与行为之间的因果关系”所体

现的心理学研究目标是()。

A.陈述B.解释C.预测D.控制

16.学校德育最基本、最有效的途径是

A.团队活动B.教学活动C.校会班会D.课外活动

17.班主任了解学生最基本的方法是（）

A.访问法B.调查法C.测量法D.观察法

18.不依赖文化和知识背景，主要用于学习新知识和解决新问题的能力是

()。

A.晶体智力B.流体智力C.经验智力D.情境智力

19.在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育

家是()。

A.赞可夫B.皮亚杰C.布鲁纳D.瓦·根舍因

20.“十年树木，百年树人”，这句话体现了教师劳动的哪一特点（）

A.创造性B.广延性C.长期性D.示范性

21.教师在数理化教学中通过解释、论证和说明使学生掌握原理或公式。

这属于讲授法中的哪一具体方式?

A.讲读式B.讲述式C.讲解式D.讲演式

22.知觉产生的基础是

A.察觉B.直觉C.感觉D.联觉

23.课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，对课程进行这种划

分的角度是()

A.学生对课程选择的自由度B.课程管理制度C.课程的组织核心D.课程

的存在形式

24.在群体压力下个体放弃自己的意见