苏教版二年级下册竖式题目集.docx

苏教版二年级下册竖式题目集

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版二年级下册数学教材，主要包括第五章《竖式计算》中的题目集。这部分内容主要让学生通过竖式计算的方法，掌握加、减、乘、除的基本运算过程，培养学生的运算能力和逻辑思维能力。

二、教学目标

1.让学生掌握竖式计算的方法和步骤，能够熟练地进行加、减、乘、除的竖式计算。

2.培养学生的运算能力和逻辑思维能力，提高学生的数学素养。

3.通过竖式计算的学习，培养学生的耐心和细心，提高学生的学习兴趣。

三、教学难点与重点

重点：掌握竖式计算的方法和步骤，能够熟练地进行加、减、乘、除的竖式计算。

难点：理解竖式计算中的进位、退位、借位等概念，以及在不同位数上的运算规则。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、竖式计算模板。

学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过日常生活场景，如购物、做饭等，引发学生对数学计算的兴趣，引出竖式计算的主题。

2.知识讲解：讲解竖式计算的方法和步骤，通过示例让学生理解进位、退位、借位等概念。

3.例题讲解：选取具有代表性的例题，进行讲解和分析，让学生掌握竖式计算的方法。

4.随堂练习：布置一些简单的竖式计算题目，让学生独立完成，检查学生对竖式计算的掌握情况。

5.作业布置：布置一些有一定难度的竖式计算题目，让学生课后练习，巩固所学知识。

六、板书设计

板书设计要清晰、简洁，突出竖式计算的方法和步骤，以及重点知识点。

七、作业设计

1.题目：苏教版二年级下册数学作业本第56页练习题。

答案：

（1）23+17=40

（2）4518=27

（3）46×3=138

（4）89÷3=29……2

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过竖式计算的教学，大部分学生能够掌握竖式计算的方法和步骤，但在进位、退位、借位的理解和运用上还存在一定的困难。在今后的教学中，应加强这方面的训练，提高学生的计算能力。

拓展延伸：

引导学生探索竖式计算的规律，如加法的竖式计算中，相同数位上的数相加，和不变；减法的竖式计算中，被减数等于差加上减数等。激发学生对数学的兴趣，培养学生的探索精神。

重点和难点解析

一、教学内容中的重点和难点

本节课的教学内容选自苏教版二年级下册数学教材，主要包括第五章《竖式计算》中的题目集。这部分内容主要让学生通过竖式计算的方法，掌握加、减、乘、除的基本运算过程，培养学生的运算能力和逻辑思维能力。其中，竖式计算中的进位、退位、借位是教学的重点和难点。

二、教学目标中的重点和难点

1.让学生掌握竖式计算的方法和步骤，能够熟练地进行加、减、乘、除的竖式计算。

2.培养学生的运算能力和逻辑思维能力，提高学生的数学素养。

3.通过竖式计算的学习，培养学生的耐心和细心，提高学生的学习兴趣。其中，理解竖式计算中的进位、退位、借位是教学的重点和难点。

三、教学难点与重点中的重点和难点

重点：掌握竖式计算的方法和步骤，能够熟练地进行加、减、乘、除的竖式计算。

难点：理解竖式计算中的进位、退位、借位等概念，以及在不同位数上的运算规则。

四、教具与学具准备中的重点和难点

教具：黑板、粉笔、竖式计算模板。

学具：练习本、铅笔、橡皮。这些教具和学具的准备是顺利进行教学的前提，对于竖式计算的学习具有重要的辅助作用。

五、教学过程中的重点和难点

1.实践情景引入：通过日常生活场景，如购物、做饭等，引发学生对数学计算的兴趣，引出竖式计算的主题。

2.知识讲解：讲解竖式计算的方法和步骤，通过示例让学生理解进位、退位、借位等概念。在这个环节，教师需要详细解释和演示进位、退位、借位的运算过程，以及在不同位数上的应用。

3.例题讲解：选取具有代表性的例题，进行讲解和分析，让学生掌握竖式计算的方法。通过例题的讲解，让学生实际操作，加深对进位、退位、借位的理解和运用。

4.随堂练习：布置一些简单的竖式计算题目，让学生独立完成，检查学生对竖式计算的掌握情况。在这个环节，教师需要关注学生的计算过程，及时发现和纠正错误，帮助学生巩固所学知识。

5.作业布置：布置一些有一定难度的竖式计算题目，让学生课后练习，巩固所学知识。教师需要精选作业题目，注重培养学生的运算能力和逻辑思维能力。

六、板书设计中的重点和难点

竖式计算方法：

1.相同数位对齐

2.从个位开始计算

3.加法：个位相加，如有进位向十位进一

4.减法：个位相减，如不够减则向十位借一

5.乘法：相同数位对齐，从个位开始乘

6.除法：相同数位对齐，从最高位开始除

七、作业设计中的重点和难点

1.题目：苏教版二年级下册数学作业本第56页练习题。

答案：

（1）23+17=40

（2）4518=27

（3）46×3=13