13 桥 课件（完整版）(共17张PPT).pptxVIP

13桥部编版六年级上册语文

123456789101112131415161718192021222324252627用自己喜欢的方式读读课文，读准字音，读通句子。

谁会读下面的生字？狞笑蹿上来搀扶祭奠níngcuānchāndiàn

读一读，写一写下面的词语

小说的三要素人物情节环境刻画人物的方法外貌描写动作描写语言描写神态描写心理描写情节一般包括开端发展高潮结局环境包括自然环境社会环境你从单元导语中了解到哪些信息？

123456789101112131415161718192021222324252627浏览全文，这篇小说的主要人物是谁？写了一件什么事？村支书村支书在山洪暴发时让村民先过木桥，自己和儿子献出了生命。心系群众临危不乱先人后己不徇私情忠于职守舍己为人

123456789101112131415161718192021222324252627哪些自然段分别写了事情的起因、经过、结果？第1～6自然段山洪暴发，村民惊慌地奔向木桥第7～23自然段村支书临危不乱指挥村民过桥第24～27自然段村支书和他的儿子献出了宝贵的生命村支书给你留下的初步印象是什么样的？沉着镇定大公无私舍己为人

洪灾怎样？村民面对洪灾是怎样表现的？来势汹汹，形势危急山洪暴发，危在旦夕毫无防备害怕、慌乱村民

村支书是怎样指挥村民过桥的？慌乱的村民拥挤到木桥时，村支书怎么做？有的党员抱怨时，村支书说了什么？小伙子在队伍中，村支书怎么做？说了什么？沉着镇定临危不乱忠于职守率先垂范大公无私不徇私情

村支书是怎样指挥村民过桥的？剩下他和小伙子时，村支书怎么做？说了什么？爱子心切舍己为人读读写桥的句子，体会到什么情况危急沉着无畏

动作语言神态精神品质村民拥挤到木桥有的党员抱怨小伙子在队伍中剩下他和小伙子找出描写村支书的动作、语言、神态的词句（阅读第二部分）

读读课文的结尾，想想这样写有什么好处？村支书与小伙子是什么关系？父子关系这样设置悬念，既让人感到意料之外，又在情理之中。构思新颖，达到了震撼人心的艺术效果。老太太祭奠的两个人，分别是课文中的和。老汉小伙子村支书

《桥》这篇小说塑造了一位普通的光辉形象。面对狂奔而来的洪水，他把生的希望让给别人，把，将村民送上了生命桥。赞扬他在危难面前、、的崇高精神。这篇小说为什么以“桥”为题，而不用“村支书”或“一位老汉”为题？“桥”具有象征意义，是把党员和群众紧密联系在一起的感情纽带，是危难时村支书为群众抢得生机的希望桥，是村支书和他儿子忠于职守、舍己为人的生命桥。共产党员死的危险留给自己忠于职守不徇私情舍己为人课堂小结在横线上填入恰当的词语

课堂练习一、下列句子是神态描写的一项是（）。A.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。B.老汉清瘦的脸上淌着雨水。C.他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。D.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”C二、用“惊”组词并填入下面的句子中。1.村庄（）了，人们翻身下床，却一脚踩进水里。2.是谁（）地喊了一嗓子，一百多号人你挤我拥地往南跑。惊醒惊慌

课堂练习三、按要求改写句子。1.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）2.人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。（改为比喻句）3.全村人都过了桥，只剩下他和小伙子。（修改病句）老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。人们像潮水一样跌跌撞撞地向那木桥拥去。村里的其他人都过了桥，只剩下他和小伙子。

四、品析句子，完成练习。“像泼”“像倒”四个字构成了句话，不仅描写出雨的，而且表现出雨水的，渲染了的气氛，为下文山洪暴发作了铺垫。两大来势凶猛紧张这段话把比作，既表现了老汉的，又写出了。老汉山威严、冷静老汉在人们心中的地位1.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。2.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

课后作业1.有感情地朗读课文。复述课文。3.画出描写雨、洪水和桥的句子，说说这些描写对表现人物的作用。2.找出写村支书动作、语言、神态的句子，结合相关情节说说你的理解。

下课！同学们再见！授课老师：时间：2024年9月15日2023课件