4.2.1 11~20各数的读写（课件）一年级上册数学人教版2024.pptx

11~20各数的读写人教版一年级上册

素养目标使学生正确地数出11~20之间物体的个数,知道这些数是由几个十和几个一组成的，能够正确熟练地读、写出11~20。培养学生的观察能力、动手操作能力和迁移类推能力。

重、难点能够熟练地读、写11~20各数。理解11~20各数的组成。

数一数，鸡蛋有多少个？1534267810910个鸡蛋一盒鸡蛋情境导入

10的生活应用一提卫生纸（10卷）一包练习本（10本）一扎铅笔（10支）情境导入

抓一把，数数有多少根。先数出十根小棒，捆成一捆。123456789101个十10个一是1个十1探究新知

再接着数一数，摆一摆。1个十1个一11读作：十一1个十和1个一合起来是十一。1探究新知

1个十1个一再接着数一数，摆一摆。2个一12读作：十二1探究新知

2个一1个十再接着数一数，摆一摆。13读作：十三3个一1探究新知

3个一1个十再接着数一数，摆一摆。4个一1个十和几个一合起来是十几。14读作：十四1探究新知

4个一1个十再接着数一数，摆一摆。5个一15读作：十五6个一16读作：十六7个一17读作：十七8个一18读作：十八9个一19读作：十九1探究新知

1个十再接着数一数，摆一摆。9个一19读作：十九19添上1是多少呢？怎么表示？1个十20读作：二十2个十合起来是二十。1探究新知

十位个位11数一数图中每堆有多少根小棒，在计数器上拨一拨，并写下来。11中的两个“1”意思一样吗？写作：十位的“1”表示1个十个位的“1”表示1个一2探究新知

十位个位十位的“1”和个位的“5”各表示什么？十位的“1”表示1个十个位的“5”表示5个一15写作：探究新知

20十位的“2”表示2个十个位的“0”表示个位上一个计数单位也没有。十位个位写作：个位上没有珠子该怎么写？探究新知

十位个位写作：111520你知道怎么写数了吗？十位个位十位个位从右边起第一位是个位，第二位是十位。有1个十在十位写1，有2个十在十位写2。有几个一在个位写几。个位上一个计数单位也没有，就写“0”占位。探究新知

1.填一填。教材第76页“做一做”个十和个一个十和个一个十12121616220知识运用

2.数一数。123456789101112我们可以一只一只地数。个教材第79页第3题知识运用

根一根一根地数。1234567891011121314151617181920教材第79页第3题3.数一数。知识运用

4.数一数。一朵一朵地数。1234567891011121317141516先圈出10朵，再接着数。11121314151617朵7教材第79页第3题1知识运用

5.写一写，读一读。教材第77页“做一做”十位个位十位个位（）（）11读作：十读作：十九90知识运用

6.摆一摆。教材第77页“做一做”十位个位1个十和7个一。11个十在十位上摆1。7个一在个位上摆7。知识运用

通过这节课的学习，你学会了什么？11~20各数的读法：个位是几就读十几；20的读法：读作二十。11~20各数的组成：都是由一个十和几个一组成的；20是由2个十组成的。课堂总结

从右边起，第一位是个位，第二位是十位。有1个十在十位上写1，在2个十在十位上写2。有几个一在个位上写几。个位上一个计数单位也没有，写0占位。写数的时候，先写十位上的数,再写个位上的数。课堂总结