写字表北师大版六下指导.docx

写字表北师大版六下指导

一、教学内容

本课内容选自北师大版小学语文六年级下册第三单元第1课《写字表》。本课主要让学生通过学习写字表，掌握常用汉字的书写规律，提高学生的书写能力。

二、教学目标

1.让学生掌握写字表中的汉字书写规律，提高书写能力。

2.培养学生热爱汉字，喜欢书写的情感。

3.提高学生的语文素养，培养学生的观察力和记忆力。

三、教学难点与重点

重点：掌握写字表中的汉字书写规律，提高书写能力。

难点：对汉字结构的理解和运用，提高书写的规范性和美观度。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔、写字表样本。

学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.导入：通过展示汉字书法作品，引导学生欣赏汉字的美，激发学生对汉字的热爱，导入新课。

2.讲解：讲解写字表的编排规律，分析每个字的结构，引导学生理解汉字的书写规则。

3.示范：教师在黑板上示范书写，讲解每个笔画的顺序和书写要领，让学生直观地感受汉字的书写过程。

4.练习：学生按照教师的要求，在练习本上书写写字表中的汉字，教师巡回指导，纠正学生的书写错误。

5.展示：学生展示自己的书写成果，相互评价，教师点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计

板书内容：写字表

板书设计：将写字表中的汉字按照结构分类，展示每个字的书写顺序和笔画要领。

七、作业设计

1.抄写写字表中的汉字，注意书写的规范性和美观度。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过讲解和练习，让学生掌握了写字表中的汉字书写规律，提高了学生的书写能力。在教学过程中，注意引导学生观察汉字的结构，培养学生的观察力和记忆力。同时，通过展示和评价，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。

拓展延伸：

让学生收集更多的汉字书法作品，进行欣赏和分析，进一步提高对汉字美的认识。鼓励学生参加书法比赛，将所学知识运用到实际中，提高书写能力。

重点和难点解析

一、教学内容的细节补充

1.汉字书写规律：通过学习写字表，使学生掌握汉字的基本书写规律，包括笔画顺序、结构安排等。

2.常用汉字：写字表中包含了六年级下册教材中出现的常用汉字，共300个。

3.书写要求：要求学生按照正确的笔画顺序书写汉字，确保字迹清晰、规范、美观。

4.书写技巧：引导学生掌握汉字书写的技巧，如顿挫、提按、转折等，使书写更具艺术性。

二、教学难点的详细补充

1.汉字结构的理解和运用：汉字结构复杂多样，学生需要理解并掌握各种结构的特点和书写规律，才能正确书写。

2.书写的规范性和美观度：学生在书写过程中，需要遵循正确的笔画顺序，保持字迹的清晰、规范和美观。

3.观察力和记忆力的培养：学生需要具备较强的观察力和记忆力，才能在书写过程中准确把握汉字的结构和笔画。

4.书写技巧的掌握：学生需要通过练习，掌握汉字书写的技巧，使书写更具艺术性。

三、教学重点的详细补充

1.掌握写字表中的汉字书写规律：学生需要通过学习，掌握写字表中汉字的笔画顺序、结构安排等书写规律。

2.提高书写能力：学生需要在教师的指导下，通过练习，提高汉字书写的规范性和美观度。

3.培养观察力和记忆力：学生在学习过程中，需要培养较强的观察力和记忆力，以便准确理解和掌握汉字的结构和书写规律。

4.掌握书写技巧：学生需要通过练习，掌握汉字书写的技巧，使书写更具艺术性。

四、教具与学具准备的详细补充

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔、写字表样本。多媒体课件用于展示汉字书法作品，引导学生欣赏汉字的美；黑板和粉笔用于教师示范书写；写字表样本用于学生练习。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮。练习本用于学生书写汉字；铅笔和橡皮用于学生练习书写过程中修改错误。

五、教学过程的详细补充

1.导入：通过展示汉字书法作品，引导学生欣赏汉字的美，激发学生对汉字的热爱，导入新课。

2.讲解：讲解写字表的编排规律，分析每个字的结构，引导学生理解汉字的书写规则。

3.示范：教师在黑板上示范书写，讲解每个笔画的顺序和书写要领，让学生直观地感受汉字的书写过程。

4.练习：学生按照教师的要求，在练习本上书写写字表中的汉字，教师巡回指导，纠正学生的书写错误。

5.展示：学生展示自己的书写成果，相互评价，教师点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计的详细补充

板书内容：写字表

板书设计：将写字表中的汉字按照结构分类，展示每个字的书写顺序和笔画要领。例如，将汉字分为左右结构、上下结构、包围结构等，分别展示每个结构的书写规律。

七、作业设计的详细补充

1.抄写写字表中的汉字，注意书写的规范性和美观度。作业要求：字体工整，笔画清晰，结构合理。

八、课后反思及拓展延伸的详细补充

1.课后反思：

（1）学生对汉字结构的理解和运用情况，是否能够准确书写各个结构的汉字；

（2）学生对书写技巧的掌握程