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《汉语口语速成：基础篇〔上、下〕》教学大纲

一、课程性质与教学对象

本课程专为短期来华留学生开设,以培养学生汉语交际技能为目的,是短期汉语强化教

学模式的主干课程之一,是以加强学生汉语口语表达能力和实际交际能力为目标的专项技能

培训课.通过优选与学生的日常生活、学习、交际等方面的活动有直接联系的话题、情景和

语言要素进行教学,围绕这些话题和情景设定一系列典型的语言交际任务,让学生在课堂上

完成.《基础篇》适合具有初步听说能力,掌握汉语简单句型和800个左右词汇的学习者学习.

两册共25课,涉与大纲中以乙级和丙级词汇为主的常用词、汉语特殊句式、复句以与日常生

活、学习、社交等交际活动的简单交际项目.

本课程的总学时为72学时,周学时为4,每学时35分钟,共十八周.

二、课程教学目的

通过一学期的教学,使学生高效地完成初级阶段相关语言要素〔汉字、语音、词汇、语

法〕和交际任务项目的学习,同时了解一定的文化背景知识,迅速提高汉语语言能力和语言交

际能力,能够用汉语进行日常生活和学习X围内的基本的口头交际活动,并能进行简单社会

交际活动.

三、教学基本内容

第一课认识一下

一、注释

1、去法国的中国人越来越多,……

2、是公司派我来学习的.

3、我要先在这儿学习半年,然后在中国工作.

4、我要一边学汉语,一边学京剧.

5、我觉得汉语一点也不难.

5、美国学生爱珍学汉语是为了学京剧.

二、课文：介绍学习汉语的目的

三、会话操练

四、练习

第二课吃点什么?

一、注释

1、这家饭馆儿的饭菜又好吃又便宜.

2、我一看汉语菜单就头疼.

3、挺好吃的.

4、你们吃得了吗？

5、越辣我越喜欢

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6、就是有一点点咸

二、课文：饭菜的味道怎么样

三、会话操练

四、练习

第三课在校园里

一、注释

1、你这是去哪儿？

2、原来是这样,怪不得这几天我经常看见你在校园里转.

3、我发现校园里书店、洗衣店、理发店……什么都有,非常方便.

4、想不到你已经这么熟悉了！

5、里边不但有吃的、喝的,而且有穿的、用的、东西很全.

6、他们努力学习,为的是以后能找到一个好工作……

二、课文：校园生活的交谈

三、会话操练

四、练习

第四课住的麻烦

一、注释

1、才来一个星期,你跟服务员就很熟了.

2、下午我学习的时候,他偏偏要睡觉！

3、她既没说同意,也没说不同意……

4、只说要等等.

5、天天睡不好,怎么能有精神？