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学课程标准的心得体会6篇

（经典版）

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序言

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学课程标准的心得体会6篇

心得体会可以让我们更加热爱生活，享受每一个美好的瞬间，为

了记录下个人最真实的感受，写体会是一个非常好的选择，本店铺今

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助。

学课程标准的心得体会篇1

一、针对不同的年级创设情境

低年级的孩子注意力集中时间短，只有对童话故事感兴趣，因此

我就把教材中的问题编成童话、小故事，用小动物来做主人公，使学

生身处拟人化的世界，这样，不但增强了课堂教学的趣味性，而且还

能够有效地调动学生的学习积极性，使学生全身心地投入到数学学习

中。例如，在教学《钟表的认识》时，我把导入语编成故事，在学生

还没有完全进入状态的情况下，我故作神秘地对学生说：老师这里有

一个好听的故事，不知道同学们有没有兴趣呢？如果想听，请把身体

坐直，仔细地听老师来说一个故事。经过故事的讲述，学生们不仅集

中了注意力，而且对即将要学习的知识产生了浓厚的兴趣。所以收到

了预期的效果，也为后期的学习奠定了基矗不论什么年龄阶段的学生

对自己熟悉的事都较容易接受。针对这一特点，我在创设情境时，总

是让自己设置的情境贴近学生的生活，从学生熟悉的事物开始入手，

这样学生就更容易进入状态，对教师所教授的知识也更容易产生兴趣。

例如，在教学《克和千克》时，我先问同学们：你们都逛过超市

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吗？同学们异口同声地说：逛过！那你们在买东西时有没有注意包装

上的重量？你们的妈妈在买菜时，是不是拿着就走了，为什么不行呢？

学生都回答，自己