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小学教学学期工作计划

小学教学学期工作计划5篇

时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将迎来新的进步，

请一起努力，写一份计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下

是小编收集整理的小学教学学期工作计划5篇，仅供参考，希望能够

帮助到大家。

小学教学学期工作计划篇1

深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面地贯彻

党的教育方针和执行上级教育部门的教学指导意见，更加深入地推进

我校教育教学的改革，更加扎实地提升有效教学的水平，全面提高我

校的教学质量。

一、中心工作

深化教学管理，切实提高教学质量；加快教师队伍建设，切实全

面提高全我校教师业务水平；认真培养学生良好的学习习惯，教给学

生有效的学习方法；以学科教学为依托，积极创建办学特色。

二、具体措施

1、备课。

本学期，我校结合镇中心校的备课要求，五六年级语文、数学学

科采用电子备课的形式，其它年级及学科仍采用手写备课的形式，继

续实行备课改革，让广大教师能够有的时间用来钻研教材和辅导学生。

坚持个人备课和集体备课相结合，切实抓好个人主备——同伴审核—

—个人修订的“三级备课制”。教师先进行个人备课后，在组内集体

讨论，形成相对统一的教学设计方案。

备课时要贯彻一种教学理念——“减负增效”。备课的目标定位

要面向全体学生，教学目标应简明、实用，确保当堂落实，敢于舍弃

一些影响教学效率的繁杂目标。

备课时抓住预习这个突破口，切实加强预习指导，提高预习效率。

每节课都要根据学科特点布置适量的预习作业，不让学生被动学习，

培养学生自主预习的良好习惯。教师要教给学生预习的方法，让学生

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学会预习，并且在备课中要有所体现。

课后，要及时进行教学反思，坚决杜绝一句话反思，反思要切实

有效。

2、上课。

提高课堂教学效益，要把课堂管理作为教学管理的“主战场”。

本学期，我们将继续坚定不移地推进“导学案”教学模式，在小组合

作学习上下功夫。要充分发挥教师主导作用，激发学生的学习兴趣，

让学生有的机会、有效地参与教学活动。注意教学过程中进行学法指

导，做到精讲精练，省时高效，提高课堂教学效率，减轻教师和学生

的负担。要保证教学时间，按时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课

堂，不做与教学无关的事。未经学校同意，不得随意增减课时，不得

随意停课。学校将采取“推门查课”的形式，通过听课、评课指导课

堂教学，力争使每位教师课堂教学合格率达100%，好课率达60%以

上。

各科教师要牢固确立“洗课”理念，围绕“优效教学，高效课堂”

的要求，全面统筹教什么与不教什么，敢于取舍，追求课堂教学简洁

与有效，努力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂。教师讲授：一是

明确方向；二是纠正错误；三是传授方法；四是启发发现。课堂提问

要照顾到不同层次的学生，让每一位学生都有发言的机会。教师要学

会自我解放，鼓励学生多动，学生动口、动笔、动手时间不少于15分

钟。要妥善处理课堂偶发事件，学生课上违纪尽量课后处理。课堂上

批评违纪学生不得超过20秒钟，并注意方式方法，避免矛盾激化。组

织学生对每节课授课内容（围绕重点）进行回顾总结、提升，并当堂

进行巩固性训练，时间不少于10分钟。

小学教学学期工作计划篇2

一、指导思想：