二年级下册美术教案-第十一课《艺术作品中的动物》人美版.pdf

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二年级下册美术教案-第十一课《艺术作品中的动物》人美版--第1页

一、教材剖析

《艺术作品中的动物》是一节“赏识·评论”课程。本课旨在经过赏识各样形

式艺术作品中的动物，让学生认识更多的艺术表现形式，学习艺术家们对动物形

象的艺术办理方法，使学生领会到艺术作品的魅力，并经过赏识这些艺术作品，让

学生初步认识到以动物为题材的艺术作品中寄望了人类（艺术家）的美好梦想与感

情，激发学生珍爱生命、热爱自然、认识风俗文化的感情。

二、教课目的

（一）教课目的：

1．认识各样美术表现形式，能从色彩、造型、材质和表现方式方面进行描

述。能抓住作品在色彩、造型、材质上的基本特色，用简洁的语言勇敢表述出自

己对作品的感觉。

2.经过赏识图片对照、小组议论等多样的教课方法，指引学生感觉艺术中

的动物的造型特色与色彩特色，认识艺术作品中常常运用的夸张、变形手法。

3．经过本课学习认识艺术的丰富性，激发学生对美术的兴趣，经过对民间

文化的接触，培育学生珍爱民间文化艺术的情结，同时对学生进行了热爱自然、

爱惜动物的感情教育。

三、教课要点、难点

（一）教课要点：

⒈认识各样美术表现形式，能从色彩、造型、材质、表现方式等方面进行描

述。

⒉认识艺术作品中常常运用的夸张、变形手法。

⒊初步认识动物及其纹饰在民间作品中的寓意。

（二）教课难点：

领会不一样艺术形式给我们带来的不一样美感，并将此感觉加以描述。

四、教课过程

（一）新课导入

过渡语：你们喜爱这些动物吗？你能谈谈你对这些动物的认识吗？出示动

物图片

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每只动物都有它独到的特色和生活习惯，并且动

物仍是我们人类的好朋友，好多艺术家用自己的方式表达了对动物的喜爱之情，

艺术家是如何表现动物的呢？今日我们就一同来学习《艺术作品中的动物》

出示课题

（二）新课讲解

1．赏识坐虎

过渡语：第一和我们会面的是老虎，这是陕西塑像作品《坐虎》，请同学们

察看真切的老虎和艺术品中的老虎在造型和色彩上有什么不一样？出示真切虎

的图片和陕西坐虎的图片。

过渡语：同学们察看的真认真，陕西坐虎和真切的老虎对比，造型上很夸

张，色彩更是娇艳丰富。我们再来看看坐虎身上都用了哪些图案做装修？

过渡语：坐虎身上的花纹有牡丹、石榴、荷花，这些图案都是代表什么意思

呢？

过渡语：同学们说的真好，牡丹表示荣华、石榴表示多子，荷花寓意着和

平。想不到这可爱的坐虎本来还有这么多美好的寓意！并且陕西凤翔塑像的十二生

肖作品也特别出名,每个动物都是色彩娇艳,栩栩如生,他们和坐虎还被列为世界非物

质文化遗产，是值得我们珍惜与传承的民间工艺品。出示十二生肖塑像作品。

2．赏识太和殿铜狮子

过渡语：看完老虎看狮子，接下来我们赏识一只精巧的铜狮子雕塑，这是北

京故宫太和殿门前的铜狮子，跟刚才的塑像老虎比较一下，同学们来谈谈这个铜

狮子在造型上有什么特色？和真切的狮子对比哪些地方运用