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2023年英语说课稿(汇编15篇)

英语说课稿1

一、本课在新教材中的地位

我说课的课题是高中英语第一册（上），第8单元。本单元的中心话题是运

动，随着经济发展、社会进步、人们生活水平的提高，截止来越多的人开始关注

健康问题，而体育运动无疑是人们津津乐道的了，而且正值奥运会结束，我国体

育代表团取得辉煌成绩。下届奥运会将在北京举办，学生们会对此话题非常感兴

趣。所有的语言知识和语言技能几乎都是围绕这一中心话题而设计的。本课是本

单元的第一课时，是一节听说课，听说课是每单元教学的重要环节，为后面的阅

读部分贮备知识。本课包括奥运知道问答，体育项目比赛的听力材料以及关于爱

好的对话练习。

二、教学目标与要求

根据大纲“巩固，扩大学生的基础知识”和关于词汇方面的要求，以及英语

学科的语言特点，我确定本课的教学知识目标为两点：一是要求学生掌握大纲规

定的所有四会三会的单词。二是要求学生对听力材料进行较好的理解，即了解有

关体育赛事的英语解说，及最终能写出体育报道。根据大纲“培养学生听说读写

的能力”的要求，我确立的第一能力目标为扩大高一学生词汇量，以为阅读能力

的提高打基础。第二个能力目标为发展学生的记忆、想象、比较、分析和快速反

应等能力。确立此目标的依据是英语教学大纲的“发展智力、提高思维、观察、

注意、记忆、想象、联想等能力”的要求。

三、教学重点及难点

本节课为听说课，在于培养和提高学生的听说能力，所以单词词组及第二部

分听力将本单元的教学重点，而其中听力部分的选材比较地道，学生基本第一次

接触此类听力__，所以在教学中这将成为教学难点。

四、教学方法

1、情景教学法，其中包括对话、讨论、展示等。

2、开放式教学，如：brainstorming,roleplay,givensituations等活

动

3、任务型教学策略，在交际中进行真实运用。

五、教学辅助手段

我将使用多媒体辅助教学，更直观的表现教学内容和步骤，来达到更好的教

学效果。

六、教学步骤：

根据我对教学整体的构思，我将原课文部分调整如下：

在课前，我安排学生上网了解奥运会中国体育代表团的金牌项目，同时对他

们最喜爱的体育明星进行相关个人资料的收集。

（一）Warmingup

新教材利用调查问卷式来测试学生对奥运会的认知程度，但我认为应通过运

动和人，首先来调动学生的热情，通过明星们将瞬间化为永恒的精彩片段来激发

学生对运动的热情，我将利用多媒体来展示这些精彩片断,让学生用语言来形容

他们对运动的感受，本步骤是为了调动学生的表达对运动的感受的热情。

调动激情之后，我将新教材内容中的speaking用来对学生进行采访，了解

他们是否是体育迷以及他们对体育的兴趣和爱好。具体步骤是我先用speaking

当中的句型来采访几个学生，然后选几个学生采访其他人，最后进行分组采访，

对学生关于体育的兴趣和爱好进行了解。本步骤的目的是让学生操练speaking

中的句型

在了解学生对运动的兴趣和爱好之后，我准备展开两个部分：

（1）作为体育迷，至少是一个中国人，肯定会关注中国体育代表团在刚刚

结束的奥运会上的精彩表现。

用brainstorming的形式让学生回忆中国体育健儿取得的金牌项目，扩大学

生的单词量，同时通过很多优秀运动员取得金牌的拼搏精神来对学生的人生观和

爱国主义精神进行教育，并且通过很多运动员的遗憾的未能取得金牌来突出奥运

的参与就是胜利的精神，为阅读作准备。此步骤我将结合多媒体的图片展示,主

要目的是为了扩大学生关于运动的词汇量。

（2）作为体育迷，至少是一个中国人，就应该知道下届奥运会在中国举办，

作为下届奥运会的主人，对奥运知识就应该有更清楚的了解，结合新教材

warming

up当中的一些题目来测试一下，增进学生对奥运会的了解。此步骤我将用

多媒体展示张艺谋的奥运宣传短片的片断,目的是为阅读作准备。

（二）Listening

作为体育迷，应该会关注体育新闻，听新教材听力部分当中的三则新闻，首

先填空，然后要学生用自己的话描述一下三则新闻的内容，解决单词和一些词组

的用法问题。同时用一些灌篮和射门的精彩片断来丰富学生关于运动的词汇,此

步骤的目的是