川教版三年级上册信息科技 3树立正确在线观念 课件.ppt

体验探索在开展在线学习和生活时，注册账号和设置密码是我们建立数字身份的第一步。请选择一个在线平台尝试建立自己的数字身份吧!设置密码时，应避免使用生日、?电话号码等个人信息，或者其他容易??被猜测到的字符。建议使用包含多种??字符类型(如大小写字母、数字和特??殊符号等)且长度较长的密码。2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。（新川教版）三年级上第三节

树立正确在线观念课标解读学习目标激趣导入任务一，任务二课堂练习拓展延伸课堂小结作业布置新课标要求思考新课标要求感受在线技术给生活带来?的变化；从数字设备的选择和使用、?对数字化工具的认识和体验等方面，?了解适应在线社会所必需的在线技?能；在认识数字身份的基础上，树立?正确的在线观念，以更好地应对数字?时代的机遇与挑战。【信息意识】能有意识地保护个人与他人隐私，依据法律法规合理运用信息。【数字化学习与创新】养成保护数字身份，合理运用信息科技开展数字化学习与交流的行为。【信息社会责任】具有自我保护意识和能力，尊重他人知识产权。学习目标1.通过分析案例了解信息社会中数字身份存在的形式。2.在实践活动中，学会数字身份的使用与管理。3.通过实践与观察，掌握保护数字身份的方法。激趣导入任务一在现实世界里，我们可以通过姓名、性别、出生日期、家庭住址、电话号码等个人身份信息来区分和记住他人。想一想，在数字世界里我们是通过什么方式来区分和记住他人的呢?任务一在数字世界里，我们同样拥有特有的账号、密码等个人信息。这些信息共同构成了我们的数字身份，成为我们在数字世界里的独特标识。小知识数字身份是在线社会中用于识别和验证个人身份的数字信息。比一比现实身份和数字身份都是让他人区分和记住我们的标识，我们来比一比它们的异同吧!请和同桌之间说一说。小知识数字身份与现实身份虽然存在明显的不同之处，但它们在身份认证、隐私保护等方面也有着相同之处。在数字化时代，我们需要更加重视数字身份的管理和保护，确保其在网络空间的安全性。*