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“搭头”兼课体育教师过多现象必须引起重视

——小学体育教师现状调查及分析

摘要：采用问卷调查、观察和访谈等方法，对市17所中心级小学和28所完小体育教师的专、

兼职数量、学历情况、人均课时等方面进行了调查。结果表明：市体育教师的学历情况较好，

达到和超过省市教育行政部门提出的学历要求；专职体育教师数量不足，个别学校体育教师

缺编达50%以上；绝大多数学校体育教师工作量超课时，在教师待遇方面存在同工不同酬现

象；作为“搭头”的兼职体育教师过多，影响体育教学质量。针对上述存在的问题，文章最

后提出了相应的对策和建议。

关键词：小学体育教师现状

前言

学校体育是学校教育的重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，促进

学生健康及德、智、体和谐发展的重要途径。为实现教学目标，培养全面发展的社会主义建

设者和接班人，作为学校体育工作的具体组织者、实施者和引导者，体育教师起着至关重要

的作用。邓小平同志也曾指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、

智、体全面发展的劳动者，关键在教师。”体育教师的数量和质量直接影响着体育教育目标

的实现、影响着当前正在进行的新课程改革的顺利实施。为此笔者对全市17所中心级小学

和28所完小的问卷调查及对全市30余所学校百余位体育教育和部分领导进行了座谈、访问，

对调查结果进行了整理和统计，结合观察和访问情况，在综合的基础上进行了分析讨论，并

提出了相应的对策和建议，供教育行政部门和学校领导参考。

1、我市小学体育教师现状

1.1专职体育教师队伍教学水平和学历水平逐年提高

从现有的小学专职体育教师学历来看，原师范（中专）毕业的老师多数已经过函授进

修大专或本科毕业，加上近几年正规大专院校体育专业毕业生不断充实体育教师队伍，学历

状况大为改观。从调查的数据显示（见表1），全市59个小学专职体育教师、大学本科学历

13人，占22%，大专学历42人，占71.2%，中师及以上学历4人，占6.8%，学历水平已达

到和超过省教育厅新一轮中小学教师全员培训意见的要求。同时，他们的教学业务水平也逐

年提高，许多老师在省市的论文评比、教坛新秀评比和教学基本功比赛中频频获奖。篮球、

排球、射击等课余训练项目也取得骄人成绩。

1.2专职体育教师数量不足

为适应素质教育的要求，实施新课程后，小学的各学科教学计划进行了调整。其中体

育课三至六年级每周仍保持3节，一至二年级从原来的每周3节增加到每周4节。这一调整，

使得本来就配备不足的小学体育教师更加吃紧。请看几所小学体育教师缺编情况（见表1）。

表1学校体育情况调查一览表

1

课时专职教师学历情况班应

周课时兼课缺

学校津贴级配

(人均)教师编

(系数)本科大专中专小计数数

实验小学161134223462

锦屏小学16177454492

岳林小学160.8314263062

居敬小学160.91214123984

锦溪小学16122426