吴老师系列名著导读课()草房子课件.pptxVIP

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l你知道他的畅销代表作是什么吗？

中国作家富豪榜当红上榜作家，精擅儿童文学，任北京作家协会副主席，北京大学教授、现当代文学博士生导师、当代文学教研室主任，儿童文学委员会委员，中国作家协会鲁迅文学院客座教授，是中国少年写作的积极倡导者、推动

有文学作品集《郁的田》《葫芦》《薇》《追随永恒》《三角地》等。篇小:《埋在雪下的小屋》《山羊不吃天堂草》《草房子》《天瓢》《瓦黑瓦》《根》《米》《青葵》《大王》《丁丁当当系列》等。吴老师系列名著导读---草房子

他的作品以庄重郁的格、情意的意境、充智慧的叙述方式，呈我一个真善美的世界———里有厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情……内容在童年情的关照下呈出的精神之光，感着所有活在个世界上的的心之

吴老师系列名著导读---草房子

读完《草房子》，掩卷沉思，吴老师系列名著导读---草房子

成就这些美丽可爱的少年的，是在他们成长过程中，留下的那些无数让我们印象深刻、感动不已的成长细节……吴老师系列名著导读---草房子

ü将最能体现中心的重要内容ü概括故事，评说人物吴老师系列名著导读---草房子

第一章第二章月第三章白雀（1）第四章艾地第五章1）第六章第七章白雀（2）第八章2）吴老师系列名著导读---草房子

你认为谁是最英俊的孩子？吴老师系列名著导读---草房子

吴老师系列名著导读---草房子

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英俊少年吴老师系列名著导读---草房子

当秃鹤重新得到承认，重新回到一度因幼稚负气而失去的群体之中时，他领悟到了什么是真正的自尊。吴老师系列名著导读---草房子

如何看待自己和他人的身体缺陷呢真正的美是心灵的美真正的魅力是人格的魅力真正的成长总是历经沧桑吴老师系列名著导读---草房子

圈划好词、好句、好段，写好旁批。吴老师系列名著导读---草房子

吴老师系列名著导读---草房子

秃鹤倚着旗杆，瘫坐着不动了。他脑袋歪着，咬着牙，噙着泪。吴老师系列名著导读---草房子

秃鹤不肯起来，泪水分别从两眼的眼角留下来，流到耳根，又一滴一滴落在泥土上，把泥土湿了一片。吴老师系列名著导读---草房子

是桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。桑桑一直走到他跟前，在他身边蹲下：“我是来找你的，大家都在找你。”桑桑听到了秃鹤的啜泣声。油麻地小学的许多师生都找来了。他们沿着石阶走了下来，对秃鹤说：“我们回家吧。”桑乔拍了拍他的肩：“走，回家了。”秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但哭声还是克制不住地从喉咙里奔涌而出，几乎变成了号啕大哭。纸月哭了，许多孩子也都哭了。纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上最英俊的少年……吴老师系列名著导读---草房子

吴老师系列名著导读---草房子

有一种成长，叫历经风雨，成长与苦难相伴，才显得丰盈饱满而富有生机。这些少年，都经过一番困境或者苦难，但庆幸的是，他们都没有沉沦，相反，苦难的磨砺让他们身上更散发了一种人性的光辉，这就是人性美，情感美吴老师系列名著导读---草房子

江南水乡的景——美景吴老师系列名著导读---草房子

在这些草房子的前后或在这些草房子中间，总有一些安排，或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开得五颜六色的美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。这些安排，没有一丝刻意的痕迹，仿佛是这个校园里原本就有的，原来就是这个样子。吴老师系列名著导读---草房子

景物描写，生动描绘出了宁静雅致的氛围；竹子、蔷薇、美人蕉、草丛，粗看起来是普通花草，细品起来是草房子的“不俗”；教室是华贵的草房子，周围的景物也是那样的生机盎然，这景物描写不仅写出了自然优美的环境，也点明了这样的环境所浸染的人也一定具有着质朴纯美的心灵，那这样的一群人所演绎的故事也一定是美好的……吴老师系列名著导读---草房子

他的眼前是一片艾。艾前后左右的包围了小屋。风吹过时，艾叶哗啦啦地翻卷着。艾叶的正面与反面的颜色是两样的，正面是一般的绿色，而反面是淡绿色，加上茸茸的细毛，几乎成灰白色。因此，当艾叶翻卷时，就像不同颜色的碎片混杂在一起，闪闪烁烁。艾虽然长得不很高，但秆都长得像毛笔的笔杆一样。不知是因为人工的原因还是艾的习性，艾与艾之间，总是适当的保持着距离，既不过于稠密，也不过于疏远。吴老师系列名著导读---草房子

感动我们的应该是道义的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，而这一切都是美丽的，——曹文轩吴老师系列名著导读---草房子

概括一下曹文轩语