(精选)学生自己修改作文.pptVIP

（作文评讲课）作文修改的必要王安石的“春风又绿江南岸”,因为一个“绿”字用得好而卓绝千古。这个“绿”字是几易其稿,?开始时先用“到”字,后用“吹”字、“至”字、“满”字等,最后才确定为“绿”?字。贾岛的“鸟宿池边树,僧敲月下门”,“敲”字也是经过诗人反复推敲,?几经思考才定下来的。语文作文评分标准:一类卷（43—50）（86—100）A.内容:切合题意，思想健康，中心突出，内容充实，感情真切。B.语言顺畅，没有语病。C.篇章:结构完整，条理清楚。二类文（35—42）（70—84）A.内容:切合题意，思想健康，中心明确，内容具体，感情真实。B.语言:语言通顺，偶有语病。C.篇章:结构完整，条理清楚。三类文（27—34）（54—68）A.内容:基本合题意，中心尚明清，内容尚具体，感受尚真实。B.语言:语言尚通顺，语病不多。C.篇章:条理尚清楚，能分段。四类文（18—26）（36—52）A.内容:偏离题意，中心欠明确，内容不具体。B.语言:语言不通顺，语病较多。C.篇章:条理不清楚。五类文（0—17）（0—34）A.内容:文不对题，不知所云。B.语言:语病严重，文理不通。C.篇章:结构混乱，不能完整。修改作文的基本原则一、着眼全篇，宏观把握。1、找中心。（是否鲜明？是否深刻？）2、看选材。（是否恰当？是否具体？）3、理段落层次。（是否清晰？是否合理？）4、寻情感。（是否真挚？是否丰富？）5、辨写法。（是否合适？是否有用？）二、局部着手，细致雕琢。6.评头尾。（是否优美？是否有力？）7、赏句子。（是否流畅？是否优美？）8、推敲词。（是否准确？是否鲜活？）9、找错字。（是否正确？是否规范？）10、观书写。（是否整洁？是否美观？）1．格式是否正确（5分）?打开作文一看，格式没锗，便拿出红笔，在作文尾巴写上点评:1格式正确。?批文用减分法，此项倘不减分，此文则为满分，然后签上批改人的尊姓大名。??2．卷面是否整洁（5分）?显然这一条又是大家都能看得出来的。后进学生批改别人作文，指出卷面不整洁时，下次自己写作文也注意卷面了。3.错别字几个（5分）???发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且将正确的写到批语处。每两个扣1分，最多扣5分。10个以上也不再多扣，但要一一给予指正。4.有几处病句（5分）?挑出一篇作文中的病句，凡是病句，都要在下面划上横线并且用修改符号修改，在旁边写出病在何处，每处病句减1分，减至5分，不再多减。?5.标点符号有几处明显错误（5分）?强调句号、引号、叹号、问号的使用。发现明显错误的地方，有一处扣1分，有五处扣5分，超过五处，不再多扣。?6．看文章的中心是否集中、新颖、深刻、准确（5分）????7．看文章的选材（5分）???这一条批语提三点要求:①文章是否围绕中心选材。②材料是否典型独特8．看文章的结构（5分）?就文章的结构而言，批语也要写清三点:①层次段落是否清晰。②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应或者自然。第一点2分，其他两点1.5分。???9．看表达方式（5分）???主要看其是否符合文章体裁的要求，记叙文以记叙为主，说明文以说明为主，议论文当然以议论为主。除此之外，还要看其是否符合作文指导的要求。??10．看语言是否简练、通顺、准确，用词是否确切（5分）???语言不简练，重复、罗嗦者酌情扣分，此项不超过二分。语言不通顺，不是指有病句，而是指句与句之间衔接不连贯者，扣分也不超过二分。用词不准确酌情扣分。并将语言是否简练、通顺、准确，用词是否确切写在尾批中。?1、用红笔修改?2、批阅时，应将错别字、病句、佳词丽句等做上相应记号，写评语前先写草稿，内容应注意先写优点后写存在问题，彼此间用“希望”或“但”等委婉用语连接。?还要写出眉批和总评，评出具体分数.?3.阅完后，并写上“阅”字和日期。删除号是删去字、词、句的符号。第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。调位号是调整字、词、句次序的符号。第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位,箭头插在移入位置。复原号表示恢复已删文字的符号。第一符号标在需要复原的文字下方；第二符合用于复原大段文字,符号标在已删部位的四角。离空号:##离空号是表示空行、空格的符号。标在需要离空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##表示。训练目标1