人教版一年级下册音乐教案 《快乐小舞曲》.pdf

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《快乐小舞曲》教案

教学目标：1.能够用热情、欢快的声音演唱歌曲《快乐

小舞曲》感受歌曲欢快情绪和喜悦的心

情

2.能根据歌词即兴创编动作

3.能随音乐节拍、节奏进行律动

教学重点：能用热情、欢快的声音唱会歌曲《快乐小舞

曲》

教学难点：能按速度演唱歌曲，能发挥想象为歌曲创编

动作，并有序的律动

教学准备：钢琴、多媒体课件

教学过程:

一、导入

1.老师现在为大家跳几个舞蹈动作，（师跳动作）现在

请你们来听一听两段音乐，说说老师跳的动作更适合

为那段音乐伴舞呢？

（分别播放《小小的船》、《快乐小舞曲》音乐片段）

(生答）

师：恩，同学们真聪明，都听出来了是比较欢快的这段

音乐的动作，现在我们一起来随音乐一起跳起来。

（师生随音乐律动）

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师：刚刚为我们伴奏的这个欢快的音乐就是今天我们要

学习的歌曲《快乐小舞曲》。

二、歌曲学习

1.聆听歌曲并回答问题

师：你们听出歌曲中都唱到了什么？这次仔细聆听歌

曲，听一听歌曲中谁快乐？

（生举手回答）

2.按节奏朗读歌词

师：请同学们跟着老师手打着节拍一起用欢快的情绪按

照歌曲节奏来朗读歌词。（教师范读，学生跟读）

3.学生指出不认识的字，老师教会后学生一起打着节

拍轻声按节奏朗读歌词。

4.教师带学生学习歌曲旋律

师：接下来请同学们用手打着节拍跟老师一起来学习歌

曲旋律，

5.教师带词教唱歌曲，（速度由慢到快）

师：学完了旋律我们试着带入歌词来演唱，

6.请学生找出旋律相同的句子，

师：我们学完了歌曲，同学们有没有发现歌曲哪些句子

旋律是相同的？

（第一句和第四句旋律相同，第二句与第四句最后一个

音不同）

师：我们在演唱的时候要注意区分并唱准第二句和第四

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句的最后一个音，让我们再唱一遍第二句和第四句。

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7.师生、生生合作演唱

a.师：请同学们跟老师一起来演唱歌曲，你们唱旋律相

同的一、三乐句，老师唱二，四乐句

b.交换顺序

C.把男生分成一组，女生分成一组来合作演唱

师：现在我们来比一比，是我们男同学唱得好还是女同

学唱得好？

8.合伴奏音乐完整的演唱全曲

师：嗯！你们唱得都不错，让我们大家一起用热情、

欢快的情绪来完整的演唱歌曲，

三、创编动作，律动

1.师生合作为歌曲创编动作

师：同学们真聪明，这么快就把歌曲唱下来了，但你们

有没有觉得缺点什么？对了！要是能为歌曲加上动作就

更好啦，我们一起来为歌曲创编动作吧，

（师生一起即兴创编动作，让学生先做出动作后老师模

仿，最后总结整首歌曲的动作）

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2.全体师生用创编好的动作跟音乐一起带动作律动

3.请同学上台表演