济南版（2024）初中生物学七年级上册《裸子植物和被子植物能用种子繁殖后代》教学设计及反思.docx

济南版（2024）初中生物学七年级上册

《裸子植物和被子植物能用种子繁殖后代》教学设计及反思

一、教材分析

（一）教材内容

《裸子植物和被子植物能用种子繁殖后代》是2024年新教材济南版初中生物学七年级上册第二单元《多彩的生命世界》第一章《藻类和植物都是能进行光合作用的生物》中的第二节内容。主要介绍了种子植物的分类，即裸子植物和被子植物的主要特征、生活环境以及它们在生态系统中的作用。

教材首先通过对比孢子植物，引出种子植物的概念。接着分别阐述了裸子植物和被子植物的形态结构特点、生殖方式以及常见种类。最后，强调了种子植物在自然界中的重要地位以及与人类生活的密切关系。

（二）学情分析

七年级的学生在小学科学课程中已经对植物有了一定的了解，对常见的植物有初步的认识。经过第一节孢子植物的学习，学生对植物的分类有了一定的基础。这个年龄段的学生好奇心强，喜欢观察和探索新鲜事物。在教学中，可以利用图片、实物、视频等直观教学资源，激发学生的学习兴趣，引导学生通过观察、比较和分析，掌握裸子植物和被子植物的主要特征。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

描述裸子植物和被子植物的主要特征。

区分裸子植物和被子植物。

说出裸子植物和被子植物的常见种类。

了解种子植物在生态系统中的作用。

（二）过程与方法目标

通过观察图片、实物等，培养学生的观察能力和分析问题的能力。

通过小组讨论和交流，培养学生的合作意识和表达能力。

（三）情感态度与价值观目标

培养学生对大自然的热爱之情，增强保护生态环境的意识。

体会生物的多样性，树立生物进化的观点。

三、教学重难点

（一）教学重点

裸子植物和被子植物的主要特征。

区分裸子植物和被子植物。

（二）教学难点

理解种子植物在生物进化中的地位。

分析裸子植物和被子植物与人类生活的关系。

四、教法与学法

（一）教法

直观教学法：运用图片、实物、视频等直观教具，帮助学生理解种子植物的特征。

问题引导法：通过提出问题，引导学生思考和探究，培养学生的思维能力。

小组合作学习法：组织学生进行小组讨论和合作学习，培养学生的合作意识和交流能力。

（二）学法

观察法：观察图片、实物等，提高学生的观察能力和分析问题的能力。

比较法：比较裸子植物和被子植物的特征，加深学生对它们的理解。

归纳总结法：引导学生对所学知识进行归纳总结，培养学生的思维能力和概括能力。

五、教学准备

（一）教师准备

收集裸子植物和被子植物的图片、视频资料。

准备裸子植物和被子植物的实物标本，如松球、苹果等。

制作多媒体课件。

（二）学生准备

预习本节课内容。

准备笔记本和笔。

六、教学过程

教学环节

教学内容

师生互动情节

设计意图

一、导入新课

1.复习孢子植物的主要特征，引出种子植物的概念。

2.提问学生：种子植物与孢子植物有什么不同？

师：同学们，上节课我们学习了孢子植物，谁能说说孢子植物的主要特征是什么？

生：孢子植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，或者只有茎和叶，没有真正的根。它们依靠孢子进行繁殖。

师：非常好！那大家想一想，种子植物与孢子植物有什么不同呢？

生：种子植物有种子，孢子植物没有种子。

师：对！种子植物是能够产生种子的植物。今天我们就来学习种子植物的分类，即裸子植物和被子植物。

通过复习孢子植物的主要特征，引出种子植物的概念，激发学生的学习兴趣，为后续学习做好铺垫。

二、裸子植物

1.展示裸子植物的图片，如松树、柏树、银杏等。

2.介绍裸子植物的主要特征：

（1）种子裸露，没有果皮包被。

（2）具有发达的根、茎、叶。

（3）生殖过程不需要水。

3.提问学生：裸子植物在生态系统中有什么作用？

师：同学们，这是一些裸子植物的图片，大家观察一下，裸子植物有什么特点呢？

生：它们的种子没有果皮包被。

师：非常正确！裸子植物的种子裸露，没有果皮包被。那裸子植物还有其他特点吗？

生：它们的根、茎、叶很发达。

师：很好！裸子植物具有发达的根、茎、叶。还有吗？

生：它们的生殖过程不需要水。

师：非常棒！裸子植物的生殖过程不需要水，这使得它们能够在干旱的环境中生存。那裸子植物在生态系统中有什么作用呢？

生：可以提供木材。

生：可以净化空气。

师：非常好！裸子植物在生态系统中具有重要的作用，它们可以提供木材、药材等资源，还可以净化空气、保持水土等。

通过展示图片和讲解，让学生了解裸子植物的主要特征和在生态系统中的作用，培养学生的观察能力和分析问题的能力。

三、被子植物

1.展示被子植物的图片，如苹果、菊花、向日葵等。

2.介绍被子植物的主要特征：

（1）种子外面有果皮包被。

（2）具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。

（3）生殖过程需要水。

3.提问学生：被子植物为什么是地球上分布最广泛的植物类群？

师：同学们，这是一些被子植物的图片，大家观察