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数学课心得体会

数学课心得体会（通用6篇）

当我们有一些感想时，有这样的时机，要好好记录下来，这样有

利于我们不断提升自我。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编

帮大家整理的数学课心得体会（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，

希望对大家有所帮助。

数学课心得体会1

初二的新生经过初一一年的学习，对于初一内容很多学生都有这

样的体会，在学习初中数学相关知识内容时只要认真听老师讲解，都

能听得懂，因为初一的数学学习还是处于过度阶段，学习内容大部分

都是加减乘除！习题训练中的很多题目都可以一步到位，即使与新知

识有关的题也并不难做，较复杂一点的题目也是以之前学过知识联系

在一起的综合题。

数学学习最大的特点：一步步加深，新知建立在旧知识基础之上，

知识深度不断加深。初一到初二，初二数学学习无论是广度和深度都

会不断加大，这时或许一部分学生就开始不能适应初中数学，自信心

下降，与其他同学拉大了差距。随着学习的不断深入，这种差距在有

可能还会不断加大。

那么怎么样才能在初二的数学学习中不掉队，及时跟上？首先要

树立下面几个数学思想：

一、培养方程运用能力，建立方程思想

初二数学会增加大量方程的知识内容，方程反映出来数量关系是

一种等量关系。方程内容知识在生活中的体现无处不在，如路程、速

度和时间三者之间就有一种等量关系，可以建立一个方程：速度x时

间=路程，在这样的等式中，一般会有已知量，也有未知量，像这样含

有未知量的等式就是“方程”，而通过方程里的已知量求出未知量的

过程就是解方程。

初中数学按照各地教材不同的布局，会有序的学习一元一次方程、

一元二次方程、二元一次方程组等方程与不等式。到了高中我们还要

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学习指数方程、对数方程、线性方程组、参数方程、极坐标方程等。

解方程的思维几乎一致，方程会以实际应用问题或现实生活为背

景，取材新颖，时代感强，立意巧妙，主要考查学生的应用能力、阅

读理解能力、问题转化能力等，是中考的热点，同时也是难点。随着

素质教育的全面展开及中考改革的进一步深化，实际应用问题的突出

特点是知识容量大、解题方法多、能力要求高、突显数学思想方法的

运用以及要求考生具有一定的创新意识和创新能力等特点。

二、开发、建立初步数学思想

数学思想方法是数学的灵魂，是数学知识的精髓，是把知识转化

为能力的桥梁，对数学思想方法的考查的层面很多，方式也很灵活，

但主要集中在两个方面：一是代数综合题，它综合了初中代数相当多

的知识点，有些又与生产生活实际内容相结合，用到的数学思想方法

有化归思想、分类讨论思想，整体思想以及代入法、消元法、待定系

数法等。二是代数与几何的综合题，此类型题目所涉及到的数学思想

方法很多，以数形结合思想为主线，综合考查其他思想方法的灵活运

用，难度较大，一般为中考中的压轴题。

中学数学中所涉及到的思想方法很多，但应用广泛，重点考查的

有化归思想方法、分类讨论思想方法、数形结合思想方法、数学建模

思想方法。

对于初二学生而言，要着重强调基础知识的把握，加强基本技能

的培养。要学会在生活中发现数学，运用数学知识解决生活问题，让

我们的学生主动参与学习过程，引导学生参与到学习轨道中来，不断

反思和总结，才能提高数学成绩。